izveide skolās, kur skolēni ir speciālā izglītība, adekvāta reakcija uz vēlmēm paši studenti, kuri saskaņā ar aptaujām ieteiktajiem ka vienkāršs modelis vispārizglītojošās skolas ir izsmēlusi sevi, un neļauj tām pilnībā orientēties profesionāli.Valdība piekrīt principā ar šiem paziņojumiem.Tas ir redzams no fakta, ka Izglītības ministrija paziņoja pakāpenisku pārveidi vairākuma "parasto" skolu specializētajās izglītības iestādēs.
Savā kodols, speciālā izglītība nav tas pats, ka rūpnieciskā vai profesionālā - tie ir dažādi mērķi.Galvenais mērķis, ko speciālā izglītība ir sava veida sagatavošanos turpmākai studiju students universitātē izvēlētajā profesijā.Lai to izdarītu, skolas programma ir ieviesta padziļinātu pētījumu par profilu, tas ir, tiem, kas ir primāri nepieciešamas turpmākai izpētei, priekšmetos.Tas nenozīmē, ka citi priekšmeti netiks mācīts vispār.Tikai speciālā izglītība skolā ir saistīta ar lielāku stundu skaitu, tas ir par izvēlētajiem elementiem piešķiršanu.Tajā pašā laikā, kā parasto apmācībā, speciālā izglītība skolā ietver sertifikāta izsniegšanu ar gala aprēķiniem, ne tikai pacientiem ar intensīvu pētījumu, bet arī citām tēmām.Palielinātais stundu skaits var būt ne tikai daļa no galvenajām mācībām, bet arī vēstuļu izvēles, tas ir, papildu nodarbības.
skolu izglītības jēdziens parasti tiek iepazīstināti ar vecāko klašu un ietver tiesības uz neatkarīgu izvēli apmācības iespējas vidusskolēniem-vai ko prioritāte.LR Izglītības un zinātnes Krievijas Federācijas izstrādāti un apstiprināti četri galvenie risinājumi, ko var veikt specializēto izglītību.Tā profili matemātisko, sociālo, ekonomisko, tehnoloģisko un humanitāro neobjektivitāti.Un katra atsevišķa anketa ietver pētījums par padziļinātu pētījumu nav viens no objekta, bet vairākas.Matemātiskajā aizspriedumiem ir matemātika un fizika, un humanitārajās - literatūra kopā ar krievu un svešvalodās, ucBet šie notikumi ir tikai konsultatīva rakstura, un administrācija katra konkrētā skola ir tiesīga īstenot savu profilu.Tāpēc saraksts dažādu profilu līdz šim ir ievērojami paplašinājies.Piemēram, saskaņā ar datiem pašas ministrijas Izglītības, atzīmēja veidošanos lauksaimniecības, medicīnas un izglītības profiliem, un daudzi citi.
Profile apmācība var būt vairāku veidu klases mācību.Tas var būt specializētās klases h, izmantojot speciāli izstrādātas mācību programmas vai nodarbības ar intensīvu pētījumu par galvenajos mācību priekšmetos, bet daudzsološākajiem no viedokļa turpmāko studentu uzņemšanu augstskolā, ir īpašas nodarbības, kas darbojas saskaņā ar shēmu skolā vai augstskolā.Tā ir pēdējā modeli, jo daudzsološākajiem nākotnei profesionālās orientācijas ziņā stingrām prasībām, kas padara mūsdienu darba tirgū, un lūdz lielākā daļa skolu.Bet veidošanās šīm klasēm ir cieša sadarbība starp skolām un institūcijām, kas atbild par universitātes, kas ir izvēles skolotāji vecāko skolēnu veidā papildu apmācības kursu.Ne visas skolas, jo īpaši tiem, kas atrodas lauku apvidos, ir iespēja izveidot ciešu sadarbību ar augstākās izglītības iestādes.Tātad šeit studentiem, kā likums, māca klases specializēto izglītību ar padziļinātu pētījumu priekšmetu.
Vispār speciālā izglītība neapšaubāmi ir ļoti noderīgs veids mācīšanās, ļaujot jauno paaudzi, cik drīz vien iespējams, lai izvēlētos profesiju inachat aktīva gatavošanās tās saņemšanas.
