Ekoloģija - zinātne, kas pēta cilvēka mijiedarbību ar apkārtējo dabas vidi.Man, kā mēs zinām, tas ir neatņemama daļa no dabas un cieši saistīts ar to.Ancients bija labi apzinās, ka viņi pielūdza dabu, tas ir viņu galvenais apgādnieks.Šodien, šī attieksme var likties smieklīgi.Kopš seniem laikiem, pagājis tūkstošgadē, cilvēce ir uzlēca uz priekšu attiecībā uz zinātnes un tehnoloģiju jomā, bet vēl nav iemācījušies kontrolēt dabas elementi, un nav pilnībā izpētīti daudzi tās notikumiem.Daži mūsdienu zinātnieki uzskata, ka civilizācija ir uz sliekšņa iznīcināšanu, un tas iznīcinās pati ar sevi.Gaisa piesārņojuma emisijas daudzu toksisku augu un rūpnīcām, izraisot vēža pacientiem pieaugumu visā pasaulē, ledāju kušanu, kā rezultātā pasaules jūras līmeņa celšanos, šķirnes savvaļas dzīvniekiem samazināšanu, kā rezultātā iznīcināšanas daudzu sugu dzīvniekiem - to, vai tas ir "beigu sākums"?Šodien, vides problēmas traucē cilvēcei, kā nekad agrāk, daudzās izglītības iestādēs kopā ar dabas vēsture un ģeogrāfija bērniem uzzināt par vidi un problēmām vides piesārņojumu, arvien zinātne-TV kanāli var dzirdēt tādu terminu kā "vides kultūru".
Ekoloģiskā kultūra ir daļa no cilvēka kultūras un izsaka cilvēka uztveres sevi kā neatņemamu daļu no apkārtējās dabas pasauli.Pēdējos gados palielinājusies interese par zinātnieku un skolotāju izpētīt galvenās problēmas ekoloģiskās izglītības jauno paaudzi.Šodien skolēni ir teicis ne tikai to, ka "slikti mest trash, un iekurt ugunsgrēki mežā," ekoloģisks izglītība ietver vispusīgu attīstību studentiem, veidošanos to humānu attieksmi pret dabu un cilvēkiem, ir neatņemama sastāvdaļa.Par "ekoloģiskās kultūras personas" un "cilvēka ekoloģisko kultūru" jēdzieni ir identiski, jo viņi abi pārstāv indivīda attieksmi pret pasauli ap viņu.
nav pēdējais loma vides izglītības bērni, rotaļājoties ģimeni, kā pirmā prezentācija Bērna par pasauli ap viņu nav skolas laiku, bet daudz agrāk.Tas ir pirmsskolas vecuma bērns saņem sākotnējo pārstāvētas dažādas dzīvības formas un pirmie iespaidi par dabas . Ekoloģiskā kultūra bērna jāveido no agras bērnības.Tas var notikt tikai ar vienu nosacījumu: ja pieaugušie darīt vides izglītību un ir iespēja parādīt jūsu bērns brīnišķīgo daudzveidību pasaulē, un palīdzēt izveidot attiecības ar viņu.Diemžēl, mūsu valstī, daudzas ģimenes nespēj dot bērnam elementāru izglītību, nemaz nerunājot par kultūru un tās sastāvdaļām.
liels ieguldījums attīstībā vides izglītības krievu bērniem ir zināms skolotājiem Vasily Sukhomlinsky Nicholas Verzilin Anatolijs Zakhlebnyi.Jo 90 gadu laikā 20. gadsimta krievu pedagogu un psihologu mēģināja izstrādāt konkrētus pieejas vides izglītības jauno paaudzi.Viņu panākumu rezultātā ir izveidotas daudzās mācību programmās. "Atvērt sevi" E. Ryleeva, "Mēs - Earthlings" A. Veresova, "Semitsvetik" SG un VI Ashikovyh un tā D.
ŠodienNav šaubu par to, ka vides kultūra ir neatņemama daļa no vispārējās izglītības nākotnes paaudzes.Tomēr šodien izglītības jomā joprojām ir daudz neatrisinātu jautājumu: ko tieši un kā mācīt skolēnus par jebkādām problēmām, kas bērnam jāmācās agri par kādu vēlāk, kādiem ir jābūt prasības sagatavošanai Vides studentiem uc
