1. DAĻA
Mēs visi nāk no bērnības, un tāpēc mums visiem ir ļoti svarīgi, kā viņš pavadīja šo brīnišķīgo gadus manā dzīvē.
ģimene, bērnudārzs un beidzot skolu.Kā iet laiks, kāda veida izglītību bērns saņems atkarīga ne tikai viņu, bet daudzējādā ziņā no cilvēkiem ap viņu, no sabiedrības, un tāpat kā tas nav pārsteidzoši - no mācību programmas.Padomā par to, tas ir vienpadsmit gadi apzinās dzīvi.Kas to var salīdzināt?Ar divām "piecgadu plāns", ar diezgan nopietnu jubileja ģimenes dzīvi, tik daudz ar to.Bet, neatkarīgi no tā, ko mēs atceras, tas ir būtisks, svarīgs.
Tātad, šeit tas ir cilvēks, stāv uz sliekšņa jaunu dzīvi, visi uzskata, ka viss ir atvērts.Kas ir rakstīts šajā atvērta grāmata?Es gribētu domāt, ka gaisma, mūžīgo labumu.
Bet visas nepilnības izglītībā un apmācībā vienmēr saku uzreiz vai laika gaitā.Varbūt tas būs bailes no neveiksmes var nepatīk par matemātiku vai kaut kas sliktāks.
Protams, ir labi cilvēki, kas skolā, talantīgi skolotāji, skolotāji ar lielo burtu.Viņi mūsu bērniem savu spēku, zināšanas, un pat mīlestību.Jā, mēs gribētu, lai izveidotu atkāpi, un saka, ka, ja nākotnē skolotāja pēkšņi sajuta, vai vienkārši sapratu, ka zināšanas par šo tēmu mācīšanas viņš ir pietiekami, lai strādātu ar bērniem, un mīlestība pret viņiem nav pietiekami, viņš ir godīgs cilvēks ir jāiet, lai mainītu profesijuun nekad veikt šādas tiesības, bet ļoti grūti lieta - rasta vīrieti.
Ja mēs runājam par mūsdienu skolā, šajā stāstā ir vieta vienaldzīgi, neprofesionāli cilvēki un didaktisko mācību un kļūdas aklā imitācija Rietumiem, un virsnieki mantkārīgs, korumpēti, kā tagad moderni teikt.Es uzskatu, ka mūsdienu krievu skolai ir vairākas problēmas.Piemēram, trūkums, manuprāt, viena izglītības programma (katrā skolā ir par tās programmu, attiecīgi, katrs izmanto dažādas mācību grāmatas un rokasgrāmatas).Par pārmērīgu šādu apmācības formas kā testa ieviešana.Bērnam ir jāzina, nevis uzminēt.Un mūsu gadījumā, tad trūkst alternatīvu iespēju parādīt savas prasmes, piemēram, mutes dobuma atņemt personai iespēju runāt par šo tēmu, ir skaists, labi, vispilnīgākais.Tas novērš nepieciešamību formulēt idejas, kas noteikti būs negatīva ietekme uz viņa vārda un loģisko domāšanu.
Tikai gribu teikt par reizēm pārmērīgas prasības studentiem.Piemēram, pieprasījums no sestās greiders analizēt un izcelt problēmas mūsdienu krievu skolu.Varbūt tas ir pāragri, jo izcelt kaut ko no visa ir iespējama tikai gadījumā, padziļinātas zināšanas par šo tēmu jautājumu.Maz ticams, ka bērns divpadsmit gadiem, ir vismaz pamatzināšanas par izglītības sistēmu Krievijā vai jo vairāk tāpēc ārvalstī.
laiku pa laikam Krievijā ir reformas, ko tās skar dažādus aspektus mūsu dzīvē.Es nesen jāreformē veselības aprūpi, militārās un tiesībaizsardzības iestādēm, bet problēma ir tikai viena - nesaņemu nekādu labāku.Diemžēl, tas pats attiecas uz izglītības reformu.Kāpēc tas notiek?Vai jūs ņemt to muļķi un ceļi, vai uz noslēpumaino krievu dvēseli.
(Turpinājums sekos)
satura raksts ir atļauta tikai ar aktīvu saiti http://neparsya.net/referat/pedagogika~~HEAD=pobj.
