veidošanās pareizas runas - tā ir daļa no izglītības.Dažkārt šis process novērstu faktorus, un tad parādās defekti.Viens no visbiežāk problēmas pirmsskolas vecuma bērniem - izklausās "a", "w".Kā pārvarēt grūtības?
attīstība runas bērniem
Nr bērns iemācījies runāt uzreiz.Tomēr, veidojot runas - process, kas sākas gandrīz tūlīt pēc dzimšanas.Runā ar bērnu, vecāki palīdzēt viņam saprast, kā cilvēki sazinās, kādi ir dažādi toņi un skaņas.Bērns tad sāk mēģināt atkārtot vārdus vecākiem veidlapas savā valodā, pamatojoties uz mātes.Visbeidzot, ir pagrieziena punkts - nedaudz cilvēks sāk sazināties, izmantojot saprotama vecākiem un citiem frāzes.Bet tas attīstība nebeidzas tur.Vārdu krājums, uzlabojot noformulēt, diferenciāciju skaņu un vārdu uz dzirdi, un sarunā - tas viss ir jāpievērš pienācīga uzmanība.Bieži vien, visi šie procesi notiek uz viņu pašu, bet dažreiz bērniem ir vajadzīga palīdzība.Šajā gadījumā galvenais - laiks, lai paziņojuma kļūdu un nedeva stabilu nepareizā modeļa atmiņā.Pretējā gadījumā pastāv risks, pārvietojot visas problēmas un rakstu valodu, un atbrīvoties no tā būs daudz grūtāk.
Whistling un hissing skaņas
procesā veidošanās runas un paplašināt savu vārdu krājumu, tas bieži gadās, ka vokāls aparāts neļauj bērnam pateikt pareizi.Fakts, ka aktīvā asimilācija fonētiskās sistēmas sākas 1,5 un beidzas aptuveni 5 gadiem.Tas identificē no vairākiem posmiem.
bērns aug, un līdz ar to - un tās iespējas.Sākumā daži skaņas sajauc vai aizstāt ar vienkāršāku izglītībā.Patiesībā velārs, šņākšana un kratot [p] un [p] ir vislielākās grūtības attiecībā uz bērniem.To attīstība ir gandrīz vismazāk - līdz 5-6 gadiem.Pirms tam ir tendence mīkstināt, policijas un vienkāršošanu.Tātad, whistling skaņas diezgan veiksmīgi aizstāj šņākšana.Tomēr, apgūstot pareizo izrunu visgrūtāk par sevi fonēmu, bērns var sākt tos izmantot, pat tad, ja tas nav nepieciešams.Un tad jums ir nepieciešams, lai palīdzētu viņam salabot līdz ieradumos.
pie logopēda, kad un kāpēc
nepietiekama attīstība runas - kopīga problēma, piemēram, bērni, kuri audzināti bilingvālā ģimenē.Turklāt īpatnības katru atsevišķu bērnu, bet ir dažas pazīmes, atzīmējot, ka, jūs varat sākt domāt par to, kā apmeklēt speciālistu.Pēc diagnozes, logopēds atklās problēmas, kas prasa korekciju.Tātad, tas ir nepieciešams bieži diferenciācija skaņu [w] - [s], [P] - [L], [h] - [s] un daži citi.Speciālists izstrādās piemērotu programmu, tostarp visaptverošu darbu nemierīgajā pāriem.
Ir vērts atcerēties, ka, lai gan korekcija ir iespējama pat pilngadībai, tas ir daudz vieglāk un efektīvāk veikt laika posmā līdz 12 gadiem.Atzīmējot, ka uz ilgu laiku, problēma joprojām pastāv, jums nevajadzētu neredzam.To var izraisīt anatomisku iemeslu dēļ vai psiholoģiskas problēmas.
uzlabošana un korekcija artikulācijas
runājot, cilvēki nedomā, ka, pasakot dažus skaņas, tie ietver milzīgu muskuļu.Un kā ir attīstīt bērna agrīnā vecumā var būt atkarīgs no tā, vai tas būs saduras ar problēmām nākotnē.
ir īpašs artikulācijas vingrinājumi, kas būtu veiktas vairākas reizes dienā.Tas attīstīs un stiprinās sejas muskuļus, kas savukārt pozitīvi ietekmēs bērna spēju pareizi izrunāt dažus skaņas, ieskaitot whistling un šņākšana ar.
diferenciācija
[C] - [N] - ir diezgan izplatīta prakse logopēdijā pāris prasa diferencēšanu.Spēļu metodes, pirkstu vingrošana, dejas un pat izmantot, krāsains attēlus un ilustrācijas, visi - ieroču eksperti cīņā ar runas defektiem, jo nodarbības nav jābūt garlaicīgam.
novārtā pareiza izruna patskaņi varētu būt kļūda, jo tie savienot vārdus kopā.Ja nepieciešams, būtu jāveic darbu relaksācija sejas muskuļu un prasmēm pareizām kustībām.Lai to izdarītu, logopēds saka visi fonēmas pārspīlētas un lēnām, paskaidrojot, kur iestādes ir jāiesaista skaņu ražošanu.
mehānisms un posmi
problēmas risinājums būtu jāveic visaptveroši.Ir nepieciešams izmantot vairākus kanālus uztvere: dzirdes, redzes, taustes, ucTātad, parasti pirms korekcija notiek šādi:
- precizēšana noformulēt skaņas. izmantojot spoguļus vai skolotājs bērns var redzēt, kā jāstrādā sejas muskuļus, dzirdēt, kā izrunāt to vai fonētiska vienība sajust plūsmu izelpotajā gaisā, un pēc tam, kāda ir no mēles, lūpu stāvokli un tā tālāk. D.
- Izvēloties audioar zilbi. vingrinājumi ietver simulācijas runas, bērnam ir jāiemācās fonēmas ar auss un jāspēj tos atkārtot.
- izolēšana skaņas vārda. uzdevums ir sarežģīts, jo bizness nāk polisillabisks valodas vienības.Ir nepieciešams, lai novērstu piemēriem ar līdzīgu akustiskās īpašības fonēmu.
- sasaiste ar citām skaņām. Šajā posmā, bērns nosaka, kāda daļa no runas ir fonēmas, kas ir priekšā no tā, vai pēc tā.
- izolēšana skaņu teikumā.Šis ir pēdējais posms.
vairums no darbībām, kas ir tiešā diferenciācija skaņu [w] - [s], kas izgatavoti, izmantojot salīdzinot tos.Svarīga loma šajā gadījumā bijusi iegādāta pēc sākuma posmā fonētisko analīzes prasmes.
Standarta klases bērniem līdz 8 gadiem, ilgst līdz pat stundai, atkarībā no neatlaidību un efektivitāti katrā atsevišķā gadījumā.
pašnodarbinātība
efektivitāte tiesību runas, protams, palielināsies, ja, papildus bērna speciālists apmācīs vecākus.Jautājiet par to, kā mājās runas terapijas nodarbības procedūrām vai attīstīt savu.Pēc dzirdes diferencēšana tiks veikta [ar] - [w], būtu jānošķir skaņu un sajūtu izrunu.Mācīt bērnu, lai kārtīgi fonēmas ar otru nepieciešamību rīkot regulāras mācības, lai modelētu šādas zilbes: Ca, ar kucēm, sha, sho, Shu.Lai turpinātu procesu, tas ir, integrēt atvasinātās vienības vārdus un teikumus, tā saukto chistogovorki.Galu galā, pareiza izruna skaņas katrā atsevišķā gadījumā neradīs problēmas un kļūs pārdomas.Tad mēs varam pieņemt, ka diferencēšana skaņu [w] - [a] pilnīgs.
par to, cik svarīgi ir pareizi konfigurēts
protams, daudzas mātes ir ļoti pieredzējuši, konstatējot, ka bērns nav perfekta savā attīstībā.Pārāk daudz psiholoģiskā spriedze var ietekmēt bērnus, tai skaitā tas izpaužas kā runas defektiem.Pirmais solis ir mēreni perfekcionismu, zemākām prasībām (jā, šis cilvēks, bet maza!), Dodiet bērnam saprast, ka tā būs mīlestība, lai kas arī notiktu.
diferenciācija skaņa [w] - [s] vai jebkuru citu jānotiek draudzīgā atmosfērā, jūs nevarat lamāt vai bērnus sodīt par neapzinātām kļūdām, bet jūs varat tikai pielāgot un uzstāt uz pareizu izrunu.Tas prasa mīlestību un pacietību.
