gan izglītības tehnoloģiju studentu centrēta izglītība ir samērā jauna parādība ietekmē mūsdienu krievu skolu interese par tiem pieaug.Tas ir ne tikai veidojas mūsdienu izglītības tendences pret liberalizāciju un pārejai uz pedagoģiju sadarbību, bet arī krīzes visā izglītības sistēmā kopumā.
Special features studentu centrētu mācību tehnoloģijas
ievērojami cerības tiek piesprausts izglītības tehnoloģiju studentu centrētas mācīšanās nav nejauša.Šo sistēmu priekšrocības, atšķir tos no iepriekšējā, ir:
- sniedzot studentam maksimālo iespēju apzināties sevi, atklājot radošu, intelektuālo un fizisko potenciālu.
- Komunikācija starp locekļiem, pedagoģiskā procesa, kas balstās uz savstarpēju cieņu un pedagoģijas sadarbības principiem.Atzīšana Studentu statusa subjekta izziņas darbības.
- asimilācija zināšanu - līdzeklis attīstības, un nevis mērķis izglītību.
- mācību process, cik vien iespējams pielāgot individuālajām personības iezīmēm katra no saviem mācekļiem (tostarp - vērtību orientāciju, individuālajām īpašībām domāšanu, atmiņu, izziņas procesiem plūst, interešu jomas).
- pārsvars pār izglītības apmācības.
- ievērošana no mainīguma ar nolūku principu dažādot iespējas gan formas un satura mācību procesā.
galvenās kategorijas personības orientētas tehnoloģijas
apsver izglītības tehnoloģiju studentu vērstu mācīšanos, ir vērts atzīmēt, ka tajās ir daudz apakškategorijas, kas sniedz pilnīgāku izpratni par to būtību.Tehnoloģijas attīstās Apmācība atšķirīgu skolotājam uzsvars uz apguves pētāmo materiālu paātrinātā zīlītes, ātrākā tempā.Tie ietver sistēmu LVZankova, VVDavidovs.Pie sirds pedagoģijas sadarbības Sh ierosinātoAmonashvili, stiprina humanitāro sadarbību starp pusēm pedagoģiskajā procesā.Tehnoloģija individualizācija izglītības aktivitātes piedāvā darba mācību programmas veidot, pamatojoties uz maksimālo vērā individuālie raksturojumu bērnam.Tehnoloģija revitalizācija ļauj izmantot maksimālo skaitu nestandarta metodes - biznesa spēles, mācību uzdevumi (piemēram, lekciju nevar uzskatīt tikai par darba metodēm sociālā pedagoga, bet arī sniegt piemērus sociālo un izglītības problēmas, lai atrisinātu kas tiek piedāvāta studentiem).
Pedagoģiskās tehnoloģijas studentu centrētas mācīšanās, tostarp katra minētā vadības tehnoloģiju organizāciju mācību procesā un tā saturu, ir vērsti uz visaptverošu uzlabošanu un humanizāciju mūsdienu izglītības sistēmā.
