Ne viens vārds no krievu valodas priekšlikumu nevar pastāvēt neatkarīgi.Lai ar paziņojumu būtu nozīmīgi, ir jābūt saiknei starp visām tās daļām.Šīs attiecības sauc sintakse, kas veidojas, gadījumā sistēmai krievu valodas.Gadījumu skaits desmit, bet seši tiek mācīts skolā, bet vienkāršā runā, viņi visi izmanto pilnībā, lai gan tie ir pretrunīgi locījumu- statuss.
loma gadījumu
Kā obligāciju vārdus teikumā?Kāda daļa runas tendence?Kā jaunās formās runas?Kā likt jautājumus starp teikuma locekļiem?Kas locījumu- jautājumi īpašības vārdi, lietvārdi un citas daļas runas?Šie un daudzi citi jautājumi, kas saistīti ar šo sadaļu krievu valodas mācīšanu skolās, sākot ar trešās klases.Krievu valodā mainījies, vai atspiedies uz gadījumiem šādas vārdšķiru: lietvārds, vietniekvārds, īpašības vārdu un cipars.Turklāt, tas tiek izteikts ar izmaiņu slēgšanu.Lai noteiktu lietu par kādu no vārdiem, lai tā locījumu- jautājums.
faktiski iemācīties saprast tēma nav grūti.Lai to izdarītu, bērni piedāvā interesantu un pat smieklīgi dzejoļi, katru vārdu, kas sākas ar lielo burtu saraksta gadījumos.Piemēram: Ivan tas, kas begetteth meitenes Pasūtīts Drag autiņš.
Case sistēma Krievijas
Atkarībā ko lietvārds veiktajām var mainīt uz gadījumiem funkcijām.Šo procesu sauc par deklinācija, un, pateicoties viņam pie vārdus teikumā ir sintaktisko loma un sazināties vienam ar otru.Pretējā gadījumā tas būtu tikai saraksts ar vārdu krājumu.Šeit locījumu- jautājumus krievu valodā, kas nosaka lomu lietvārds teikumā:
nominatīvā, vai MI.p.- kungu māja - kas?ko?
ģenitīva, vai R. n -. Kapteinis mājās - kāds?Kas?
datīvs vai D. n -. Kapteinis, māja - kam?Kas?
akuzatīvs, vai B. n -. Master māja - kam?ko?
Instrumental vai T. n -. Kapteinis, māja - par ko?ko?
prepozicionāls vai P. p.- par kapteiņa māju - par ko?ko?
visos gadījumos, izņemot nominatīvā, tiek saukti par "netieša", un to var izmantot ar ieganstu, un bez tā (tas ir oficiālā daļa runas ir precizēt vārda nozīmi).Izņēmums šeit ir vienīgā prepozicionāls gadījums, ka viens no visa saraksta tiek izmantots tikai un vienīgi ar prievārds.
Ieviešot studentus ar šo sistēmu sāk katru reizi to pašu modeli: pirmkārt, bērni tiek mudinātas noteikt metodi atlases locījumu- jautājuma pēc paužot nosaukumu gadījumā, un visbeidzot lomu vārdu vienā teikumā, proti, kā loceklis priekšlikuma tas ir primāras vai sekundāras.
nominatīvs
galvenā iezīme ir tā, ka vārds vienskaitlī šajā nominatīvā vienmēr sākotnējā formā.Šajā pašā teikumā, vai vienskaitļa vai daudzskaitļa vārdi vienmēr rīkojas kā gramatikas pamatiem, proti, šajā jautājumā.
piemērs: "Boy (? Locījumu- jautājums - kurš) Vai (darot to, ko?) Uz skolu."Lūk, frāze "zēns iet" ir gramatiskā pamats, un vārds "zēns" atrodas nominatīvā.
Bet, lai šādu priekšlikumu, kas nebūtu pakļauta šajā nominatīvā, tas ir vienkārši neiespējami.
ģenitīvā
Lielākais grūtības šeit ir tā, ka tabula lietu jautājumos ir līdzīgs jautājums vārdus, jo īpaši attiecībā uz ģenitīvs un akuzatīvs ar.Un tad palīgā prievārdi.Piemēram, prievārdi "nē", "y", "no" "no" ", lai", "uz" lietot tikai ar vārdiem P. lpp. Kā likums, tie ir iekļauti jautājumā pati.
piemērs:
- «Walks bez čības (nē, ko?)".
- «zivju zupa (no tā, ko?)."
- «Meitene bija no savas vecmāmiņas (no kā?)."
datīvs
Šī definīcija forma vārda mazliet vieglāk, bet tad tur ir arī locījumu- un semantiskās jautājumiem.Ko tas nozīmē?
Piemēram: "Bērni ir lekt gaitenī (par ko - locījumu- jautājumu, kur - Sense?)."
Ir svarīgi atšķirt šiem jautājumiem veidiem, jo, izmantojot semantiskā formu, nevarēs pareizi noteikt nāves gadījumu.
ir arī vērts pieminēt, ka prievārds "uz" tiek izmantots tikai līdz D n., Gan "par", var notikt ar B. n., Un D. n., Un P. lpp.
akuzatīvs
šo gadījumu formas var būt zināmas grūtības, jo no definējot jautājumiem viņa.Tāpēc, ka tie ir līdzīgi nominatīvā un datīvs.
Piemēram, jūs varat veikt interesantu priekšlikumu, kuras teksts ir šāds:.
«Mouse redzēju peli"- Mēs šeit runājam par peli, kas redzēja peli, bet daži no vārdiem attieksies?Ja jūs aizpildīt šo piedāvājumu, mēs iegūstam: "Mouse redzēja peles, vistas un pīles."Tā kļūst uzreiz skaidrs, kurš no vārdiem ir daļa no gramatikas pamatus.Tieši tāpēc krievu valoda bieži vien ir pakļauta predikatīvu.Tātad, tas ir skaidrs, ka viens no vārdiem ir I. p., Bet kā lai noteiktu formu, otro?Tā R. n., Or B. n.?Atkal, jums ir nepieciešams vērsties pie argumentiem.Tur nedrīkst izraut vārdus no konteksta, tas ir nepieciešams, lai šo jautājumu tieši no iepriekš plānotā - "Mouse redzēju (Kas Kas?) Pele."
Ar vārdiem akuzatīvs izmanto šādus attaisnojumi: "par", "izmantojot", "pa", "par".
Instrumental
Vispār, vārdi, ko izmanto instrumentālā gadījumā tieši saistīti ar iepriekš plānotā un tiek izmantoti ar prievārdi "par" un "izslēgts".Tāpēc pirmajā teikumā izolētu gramatiskās bāzes, un pēc tam noteikt lietu veido sekundāros locekļus.Tomēr tā arī notiek, ka priekšlikums varētu būt, pamatojoties uz nepilnīgu gramatiku.Un šeit tas ir svarīgi, lai izprastu kontekstu iespējamo predikāts.Piemēram: "Vāvere draugiem ar izciļņiem, kaķi un peli, ar zāli un zaķis."
pamatojoties uz priekšlikumiem no "draugiem proteīna", "kaķis" un "zaķu" - no konteksta ir skaidrs, ka visās daļās priekšlikuma var izmantot vienu darbības vārdu - ". Draugi"Put prom uz jautājumu "Kas?".Par locījumu- jautājumiem tiek atbildēts ar vārdiem "peles" un vārdus "zāles."
prepozicionāls gadījums
Šī nominatīvā ir savas īpatnības: vārdi netiek izmantoti bez prievārdi.Ir arī pop semantiskās jautājumi, kas nepieciešams, lai uzzinātu, lai izsijāt caur.Piemēram:
- «Zēns vērsa (kur Kas?) In albumu kokā".
- «Gurķi augt (kur? Cik?) Dārzā."
- «Vilki ir atrastas (kur? Kas?) In mežā."
jautājums ir vienmēr kopā ar lietošanu ieganstu teikumā.
citos gadījumos
papildinājums sešiem galvenajiem mocībām, kas ir iekļautas skolu mācību programmās, ir tā sauktās papildu gadījumus.
- vocative vai vocative.Raksturīgi, ka šīs veidlapas izmanto, atsaucoties uz jebkuru personu.Piemēram: Anya - Im.p. un Anh - vocative.Šis gadījums nav jaunizveidotā, un tās formas ir saglabājušās no seniem laikiem līdz mūsdienām, jo vārdiem: "Kungs, Kungs", "Ciete", "Tēvs", un tā tālāk.
- Kvantitatīvi-ablatīvs, pludiņi, vai otrā ģenitīvā.Kā likums, skola visiem nāves formas attiecina uz ģenitīvā.
- vietējā vai lokatīvs.Šī forma ir bieži aizstāj prepozicionāls, bet dažos gadījumos tās var iedalīt.Piemēram, "skapis" - ko?un "skapī" - kur?
- avots, vai nedegošiem.Tādā gadījumā lietvārds attiecas uz vietu vai pārvietošanas uzsākšanas un atmaksā tikai uz vietējo akcentu.Piemēram, "man nāca ārā no meža."
pētījums par šo materiālu skolu mācību programmās īpaša uzmanība.Un tas ir skaidrs: zinot intricacies attiecību vārdus teikumā, jūs varat būt pārliecināti par rakstpratības runas, par pareizību visiem galiem.Tas ļaus izvairīties no daudzām Blunders sarunā un rakstiski, kas ir ļoti svarīgi mūsu laika lielo izglītības un tehnoloģijas.
