Vēl nesen, visas pirmsskolas izglītības iestādes, kas darbojas ar vienotu programmu, pirmsskolas izglītību, kas tika uzskatīta par standartu izglītību pirmsskolas vecuma bērniem.Ja skolotājs bija jautājums: "Kas ir GOST, un kā tas parādās bērnudārzā", Viņš lūdza izskatīt prasības attiecībā uz bērnu izglītību, kas bija reģistrēti vispārējā programmā, un norādiet zināšanu un prasmju apjomu, kas jāapgūstbērni vecuma grupā.Līdz 2000. gadam, skolotāji tika atļauts izmantot dažādas programmas izglītības un apmācības pirmsskolas vecuma bērniem, kas nepieciešami, lai tiktu sertificēti izmantošanai bērnudārzos.Liels daudzums dažādu programmu ir radījusi apjukumu, izvēloties labākos skolotājus bērnu raidījumos.Tādēļ izstrādāta "laika prasībām" organizēšanai pirmsskolas izglītības programmās, kas ilga līdz 2009. gadam.
Pašlaik trūkuma dēļ izglītības iestādēm valstī, ir dažādi veidi, pirmsskolas izglītības iestādes, kas ir gan pašvaldības un privāto īpašumu, kā arī bērnu attīstības centri, mācību kursi par uzņemšanu bērnu uz skolu, ģimenes dienas aprūpes uncitādas apvienības bērnu pirmsskolas vecumā.Visi viņi ir nepieciešams, lai nodrošinātu vienlīdzīgas iespējas bērniem ienāk skolā, tāpēc tie jāprojektē un GOST standartus, koncentrējoties uz institūciju, kas varētu izstrādāt savas programmas izglītības pirmsskolas vecuma bērniem.Tāpēc, marts 16, 2010. gadā ieviestās federālās valsts prasības (FGT) attīstīt struktūru izglītības programmas pirmsskolas izglītībā.Par šīm prasībām līdz 80% no pavadītā laika bērnudārza bērniem apgūt programmas saturu, un 20% no laika skolotājiem ir tiesīgas veikt savus notikumus, kas noteiktu pirmsskolas prioritāti.
koncepcija GOST (standarta) ietver tās normatīvās prasības, kas ir jāapgūst, lai top bērnu izglītību.Federālās prasības nobīdīts uzsvaru no zināšanu līmeņa izglītības, attīstības, kultūras attīstības.Kāda ir standarta mūsdienu izglītības sistēmā pirmsskolas vecuma bērnu - ir, balstoties uz vispārējiem noteikumiem par fizisko, garīgo attīstību bērniem, kuru nevar mainīt, jo bērniem attīstīt turpinās tādā pašā tempā kā līdz šim, jo raksturīgo dabu.Pēdējo divu gadu laikā bērnudārzos ir mainījies veidus mijiedarbībai ar bērniem tika likvidēta skolas uzdevumu sistēmu zināšanu nodošanas veidā apmācību, un prioritātes ir kļuvuši veidus asociācijas bērnu brīvprātīgi formā lasījumos, diskusijas, projekta izstrādes, sporta, darba, pētniecības uneksperimentēšana.
izglītojoši pasākumi tiek īstenoti nevis atsevišķās disciplīnās, kā tas bija agrāk, un četrās jomās, kas vienmērīgi jāpasniedz izglītības programmas: fiziskās attīstības virzienu, izziņas un runas, sociālās, personiskās, mākslas un estētiku.Ja mūsdienu skolotājs jautā, kādi ir GOST pirmsskolas izglītībā, tas tiks piedāvāts iepazīties ar 11 izglītības jomām, kuras attīstība notiek bērnudārzā integrētā, izklaidējošs un informatīvs.Integrēšana izglītības jomās var veikt dažādās kombinācijās: "Fiziskā izglītība", "Drošība" un "Veselība".Viens temats var apvienot jomā "socializācijas", "zināšanu" un "darba".Personības bērni var attīstīt, izmantojot reģionā: ". Reading fantastikas" "komunikācija", "Mūzika", "mākslinieciskās jaunrades",
lai būtu zināšanas par to, ko GOST standarts, FGT, skolotāji pirmsskolas iestādēs ir nepieciešams pastāvīgi jāapzinās inovāciju pirmsskolas izglītības.Tas dos iespēju ne tikai veikt kvalitatīvu izglītojošu darbu ar bērniem, bet arī, lai būtu kompetents speciālists šajā jomā, pirmsskolas izglītību, kas tiek novērtēts, izmantojot sertifikācijas sistēmu skolotājiem.
