psiholoģija ir pētīt cilvēka psihisko funkciju īpašības katrā attīstības posmā.Šajā sakarā ir trīs lielākās vienības (vai punktu).Psiholoģija bērnības pētīja cilvēka psihi no dzimšanas līdz Sākoties pusaudžu vecumā (aptuveni 18 gadi).Psiholoģija pēta pieaugušo garīgās attīstības pieaugušo un nobriedušas personības īpašības.Visbeidzot, gerontopsychology pētot garīgo attīstību vecāka gadagājuma cilvēkiem.Kā cilvēks visā viņa dzīves iesaistīts dažādās attiecībās, metodes psiholoģijas aizņemties zināšanas no saistītās jomās: vispārīgā psiholoģija, pedagoģiskā, diferenciālis, sociālajiem.
Features kategorija "vecumu»
Apgūstot šo parādību, piemēram, vecuma, ievērojot dažus grūtībām.Proti, pastāv grūtības ar tā definīciju.Ir hronoloģiskā (kas atspoguļo to, cik gadus dzīvoja), bioloģiskie (fizioloģiskos parametrus ķermeņa brīdī), un psiholoģisko vecumu (līmeņa garīgās attīstības, tostarp intelektuālo un psihoseksuālās attīstība).Šīs kategorijas nosaka priekšmetu un metodes psiholoģijā.Taču objekts savā pētījumā ir ne tikai jēdziens no vecuma.Tas ietver arī izmaiņas veikta ar prātu katrā attīstības posmā.Mainīt tēmu, pārejot no vienas vecuma grupas uz citu, var būt atšķirīgs (kvantitatīvā, gan kvalitatīvā, evolūcijas un revolucionārs, kā arī situācijas).
empīrisko metožu
psiholoģijas metodes atšķīrās.Gandrīz visas no tām ir aizgūts no saistītām disciplīnām tiek iesaistīti un visaptverošu pētījumu par izmaiņām, kas notiek cilvēka psihi brīdī viņa dzīvi.Pētniecības metodes psiholoģijā tiek izvēlētas atkarībā no mērķiem un stratēģijām pētījumu.
Observation
visbiežāk sastopamā metode (kas nāca no vispārīgās psiholoģijas) - novērošana.Pētnieks reģistrē faktus un sakārto tos hronoloģiskā secībā.Uzraudzība ir obligāta, strādājot ar maziem bērniem.Neskatoties uz šķietamo vienkāršību, tas ir diezgan grūti īstenot.Visi psiholoģijas metodēm jāsekmē šā mērķa sasniegšanai.Monitorings ir jābūt objektīviem, shematisks, sistemātiska un neredzama novērotais.
Aptauja
Anketas psiholoģijas metodes ietver aptaujas, intervijas, darbības testus, produktu analīzes darbības.Te temats ir aktīvi iesaistīta pētniecības procesā.
eksperiments
, kur mērķis ir, lai plānus, veica pati eksperimentu, kam seko datu vākšanu un analīzi.Objekts var zināt un nezināt par pētījumu.Eksperimentā, pastāv īpaši nosacījumi, ka pētnieks varētu izvērtēt specifiskās īpašības tēmu.
Secinājums
Visas šīs metodes psiholoģijā var attiekties uz šādām grupām metodēm: metode šķērsgriezumā (Testa kvalitāte tiek pētīta reizi ar mērķi noskaidrot konkrētus faktus par gadu vecuma) un garenisko metodi (atkarībā no izskatāmā izmeklēšana uz ilgu laiku, lai identificētudinamiskas izmaiņas attīstības procesā).
