Šie principi veido pamata saturu filozofisko koncepciju pozitīvisma, vēlāk - neo.Tika piedāvāts viens no lielākajiem filozofiem divdesmitajā gadsimtā, Karls Popers Zinātniskie principi pārbaudes un falsifikāciju.
oriģināls motivācija to attīstību un formulēšanā izziņa Popper ka tā kalpo zinātni kā "kritiskā racionālistu", kas pilnībā noraida skepsi un relatīvismu.Tas ir nesamierināms pretinieks jebkuras totalitārismu, gan sociālajā dzīvē un zinātnē.Popper ir devusi milzīgu ieguldījumu attīstībā filozofijas un metodoloģijas mūsdienu zinātnes, kura noteikumi paliek spēkā šodien.
Kā jau minēts, verifikācijas princips ir formulēts ietvaros attīstību filozofisko ideju pozitīvisma.Saskaņā ar šo doktrīnu, mērķis visa zinātne ir sniegt kādu empīrisku pamatojumu, kas ir pieņemams, neskaidrība un neiespējamība izteikt šos datus, izmantojot zinātnisko aparātu.
Popper kā tāda universāla zinātniskā valodā piedāvā piemērot metodes loģiski-matemātiskās analīzes un matemātisko kategorisks aparātu, kas izceļas ar savu izstrādes, daudzpusība un precizitāti.Šī zinātnes metodoloģija sauc loģisks pozitīvisms.Loģiskie positivists apgalvoja, ka empīriskā bāze, kā likums, par katru attiecīgajā zinātnes nozarē ir balstīta uz novērojumiem.
Šī ideja tika publiski paziņots sanāksmē Vīnes Circle, dalībnieks, kas bija, un Karls Popers, 1921.No paziņojuma būtība bija šāda: ir kritērijs jebkuras empīriskās atziņām pārbaudes princips.Par principu saturs bija šāds: zinātniskā vērtība ir tikai fakti zinātnei, kas pamato "zinātniskais pārākums" - apstiprināts ar zinātniskiem eksperimentiem un eksperimentiem ir jēgpilnas un nodalīta no visa veida blakusparādības, kas var nākt no pētnieks.Jāatzīmē, ka tad, kad šis princips pārbaude tika ierosināta zinātniskajā metodoloģijā, ir daudz dažādu perspektīvas par problēmu, ar ko izveido patiesību par zinātni kā tādu.Tieši tāpēc šis priekšlikums ir kļuvusi par jaunu vārdu debatēs par atbilstību metodikai zinātnes, un ir nodrošinājusi turpināšanu šādiem jēdzieniem filozofisko pozitīvisma (neo).
Tomēr pieredze rāda, ka verifikācijas princips izrādījās nepilnīgi un daudzus jautājumus zinātnes nevarēja atbildēt.Tas izpaudās šaurās ierobežojumiem pieteikumu.Piemēram, izmantot šo metodi, filozofijā, psiholoģijā un citu "non-matemātiskā" zinātnē bija vienkārši neiespējami.Turklāt, tā nepilnības bija tas, ka viņi var izmantot tikai tos darbiniekus, kuri piemīt zinātniskus instrumentus, aparātus, kas varētu apstiprināt precizitāti zinātnisku faktu.Kopējā cilvēks, šī metode nebija pieejama.Un pirmais atklāt ierobežojumus šīs metodes bija ļoti Popper.Viņš norādīja, ka daudzi zinātniskie fakti ir ideāls raksturs, un tādēļ nevar būt objektīvi pārbaudāmi.Un tā, lai panāktu lielāku uzticamību, Popper ierosina pievienot verificēšanas princips ir arī vēl viens princips - viltoti princips.
mācīšana nāk no apgalvojuma, ka zinātne, tāpat kā viss cits šajā pasaulē, ir dinamiska sistēma, tāpēc uzdevums zinātne ir ne tikai izskaidrot parādības, kas rodas, bet arī izskaidrot izmaiņas.Prioritāte loma šajā Popper ņēma filozofiju.Par falsifikācijas princips būs iespējams pārbaudīt zinātnisko faktu vai parādību, ko atspēkot tos.Tas, pēc Popper, paplašinātas metodiskās iespējas zinātnē.
