Matemātika bērnudārzā ir ne tikai skaitot līdz desmit un atpakaļ.Nodarbība par matemātikas sagatavošanas grupā ietver attīstību matemātisko un loģisko spējām katram bērnam.Nākotnē šajā datu bāzē prasmes būs būtiskas skolu izglītībā, kas ir svarīgi ne tikai domāt, bet arī, lai izveidotu cēloņu un seku attiecības.Tāpēc, Dow par matemātikas klasēs lielāka uzmanība tiek pievērsta loģiskiem puzles.
Kāda loģiski domāšanas ietver matemātiku?
Par sagatavošanas grupas sesijas jāveido tādā veidā, lai attīstītu bērna loģiskās metodes vai garīgās darbības: sintēze, klasifikācija, abstrakcija, analoģija, seriation, vispārinājums, salīdzinājums, celtniecība analīze.
izaicinājumi analīzei spiesti bērnam piešķirt vienu objektu no grupas priekšmetu.Piemēram, lai atrastu augļus, dārzeņus, vai savākt tikai skābo augļus.Bērnam ir vajadzīga, lai analizētu īpašības katram objektam un izvēlieties vienu vai vairākus īpašus nosacījumus.
uzdevumi prasa sintēzi savienojumus ar dažādu funkciju apvienošana vienā vienībā.Piemēram, tradicionālās nodarbošanās matemātikas sagatavošanas grupā sintezēt - meklēti mērķiem visām lietām, tad jums ir nepieciešams, lai izvēlētos tikai sarkanās bumbiņas, tad - ne tikai savākt bumbas sarkanā krāsā.Mērķi attīstībai analīzes un sintēzes ir līdzīgi.
vingrinājumi seriation prasa saskaņot bērna rindas augošā vai dilstošā līnijām.Ja jaunāks grupa šādi uzdevumi ietver būvniecību piramīdas, Ziemassvētku eglītes vai lelles, sagatavošanas grupu bērni var strādāt ar skaitļiem, formas, nūjas.
Salīdziniet, būvniecība, klasifikācija, vispārinājums
Īpaša uzmanība tiek pievērsta attīstībai salīdzinošo prasmju, ka bērns var identificēt līdzīgas un atšķirīgas iezīmes katram objektam.Sagatavošanas grupa tā var būt problēma, izvēloties priekšmetus 2-3 vai meklēšanas funkcijas daudzi aprakstošie vārdu no jebkura objekta (arbūza-saule, lente čūska).
uz projektēšanas stunda matemātikā sagatavošanas grupā arī veic vismaz 2 reizes nedēļā.Katru reizi, kad bērni iegūtu darbu ar sarežģītos apstākļos.Piemēram, pirmajā sēdē par piemēru bērniem bija skolotājs, otrs uzdevums - no atmiņas, jau trešo reizi - zīmējumu, un pēdējais posms ir dots vispārējs verbālo darbu "Noteikt savu kaķi."
klasifikācija un vispārināšana būtībā līdzīga, analīzi un sintēzi.Tikai pirmajā gadījumā tiks sadalīti grupās pa posteņiem, un vispārinājums, lai atrastu līdzīgus simptomus priekšmetos.Piemēram, saskaņā ar klasifikācijas uzdevumos ietilpst meklēt objektus pēc nosaukuma, formu, izmēru, krāsu, vai vairāku iemeslu dēļ (sarkanā poga apaļā traukā un zaļās pērles kvadrātveida kastē).Tajā pašā laikā skolotājs var zvanīt atšķirību starp lietām, vai dot darbu uz nenoteiktu laiku, "konstatēja, ka līdzības starp objektiem," vai "Dalīties trijstūri divās grupās," un bērns meklē pazīmes sev.
Daudzi pirmsskolas vecuma veikt kādu darbību matemātikā sagatavošanas grupā par naudas sodu, bet nevar vispārināt rezultātus paveikto darbu.Tādēļ ir svarīgi pēc katras darbs, lai jautāt, "Kāpēc šis postenis šajā grupā, bet ne pats"?Šādi jautājumi palīdzēs attīstība cēloņsakarības, bērns mācās runāt, lai veidotu loģisku pamatojumu.
Ar ko matemātiskās zināšanas vajadzētu apgūt vecāku pirmsskolas vecuma?
- Bērniem vajadzētu rēķināties līdz desmit un atpakaļ ar visiem skaitļiem.
- Doshkolyata vajadzētu zināt, kā izskatās ciparus no nulles līdz desmit.
- Desmit bērnu būtu ātri saukt "kaimiņiem" no jebkuras skaitu.
- Bērniem ir nepieciešams saprast pazīmēm: plus, mīnus, vairāk, mazāk, tas pats.
- Bērniem vajadzētu salīdzināt skaitu diapazonā no 10 (atkarībā no tā ir lielāka, mazāka, tas pats).
- pirmsskolas vecuma bērnu ir nepieciešams atrast ģeometriskas figūras: trīsstūris, taisnstūra, kvadrātveida, apli.
- Bērniem ir saistīt attēlu (vienību skaits), ar numuru.
- Bērni jāgrupē priekšmetus par konkrētu īpašību.
- Bērniem ir visvairāk objektus pēc lieluma, krāsu, formu.
- Bērniem ir atrisināt mīklas vienā iedarbību uz atņemot un papildus.
- Bērniem ir nepieciešams saprast terminus, piemēram, "vēlāk", "uz priekšu", "labi", "uz augšu", "pa kreisi", "uz leju", "pirms", "starp", "par" un tā tālāk. D.
tas ir par matemātikas Zun, kas ir kapteinis pirmsskolas vecuma bērnu.Katrā pirmsskolā ir sava programma, kas nosaka, kāda būs math.Sagatavošanas Group (kopsavilkumi nodarbības ir rakstīts sīki) prasa vairākus demonstrācijas materiālu un interesantu loģikas problēmas.
bērni atrisināt interesantus piemērus par atņemšanu un papildus.Viņiem ir vajadzīgs, lai saglabātu pasaku tēli, risināšanas Puzzles neliešus.Tāpēc skolotājs rūpīgi sagatavoties nodarbību, rakstot programmatūras uzturēšanu, sagatavošanas darbu, mācību metodes, demonstrējumi un izdales materiālus, struktūru un studiju ar tiešo runu un iespējamajām atbildēm bērniem.
