Šodien, attīstītajās valstīs ir ne tikai dators gandrīz katrā mājā, un katrs trešais bērns.Lielākā daļa no vecākiem saviem bērniem kļūst par personālo datoru, pat ja tie ir pirmās otrajā pakāpē skolā, apgalvojot, ka studenti, izmantojot datoru, būs vieglāk tikt galā ar mājas darbiem.
Tomēr pētījumi britu zinātnieki veica daži simti ģimeņu, kas bija bērni - sākumskolas bērniem, parādīja, ka klātbūtne personālo datoru ir tikai negatīva ietekme uz veiktspēju bērnu tēmām, piemēram, matemātiku un dzimtajā valodā, tas ir,lasīšanas un it īpaši - burtu.
Izrādījās, ka klātbūtne datora un nekontrolēta pavadīt laiku aiz viņa, daudzi bērni ir izmantojuši programmas, piemēram, kalkulatoru un dažādiem interneta resursiem darīt savu mājasdarbu aritmētisko.Arī ieradums rakstīt uz datora, nevis rakstot ar roku, bojāti studenti rokraksta, un slikta ietekme uz viņu lasītprasmi.
papildinājums, pildot bērniem, kuri, jo viņi vienkārši nebija iesaistīti mācībām, dodot priekšroku spēlēt uz datora, lai sazinātos ar dažādiem bērnu tērzētavās, un tā tālāk.Šajā skolā bērni pavada lielāko daļu laika, kas tiem piešķirts par mājasdarbu, un, protams, ļoti nogurdinoša, tāpēc tas nevarēja pienācīgi un sagatavot stundas.
Taču pa to laiku, pētnieki norādīja, ka vecāku kontrole un pareiza izvēle izglītības un izklaides programmu, dators tiešām var dot jaunākiem skolēniem labumu.Šajā gadījumā darbs palīdzēs attīstīt datora atmiņu un koordināciju bērna, kā arī savu iztēli.
Protams, vecākiem ir nepieciešams, lai noskatītos, ka bērnu dators valdzinājums nepārsniedz saprātīgās robežās.Ir nepieciešams, lai nodrošinātu to, ka students nav pavadīt pie datora vairāk nekā puse līdz divām stundām dienā, skatīties savu stāju, lai uzraudzītu statusu savu redzējumu, izsekot, tieši to, ko viņš dara datorā, kādas vietnes apmeklēja internetā un tā tālāk.
Raksti Avots: mamainfo
