grote rol in het vormgeven van de persoonlijkheid van het spel, natuurlijk, familie, milieu, school.Echter, van groot belang is ook self-onderwijs.Het is een beperkte levensduur is praktisch de enige manier om aanpassingen van de aard van de persoon.Als tot vier jaar van het kind neemt een manier van gedrag, het leren van sociale vaardigheden bij volwassenen, het heeft een middelbare school student, en meer nog, de tiener wordt veel beter bestand tegen invloeden van buitenaf.Voor jongeren, self-onderwijs - is de exclusieve middel van persoonlijke ontwikkeling.Hoe is het gedaan en hoe jonge ziel direct in de "juiste richting"?
Denk niet dat zelf-onderwijs - is het aantal speciale speciale klassen, tijdrovend en energie.Nee, de meeste van het plaatsvindt geleidelijk, als onopgemerkt.Het is niet alleen gericht wilskrachtige inspanningen van een man die wil, bijvoorbeeld om hun aandacht, geheugen te ontwikkelen, wordt meer ervaren of het verwerven van fysieke kracht.Natuurlijk, oefening, opleiding, self-training - een manier om te werken aan zichzelf.
Echter, self-onderwijs - is ook het lezen van boeken, en de interne dialoog (vaak in de vorm van dagboeken of blogs), en de communicatie met slimme mensen die iets goed kan leren.Op de waarde oriëntaties mensen worden niet geboren.Self-onderwijs is discreet uitgevoerd en persoon bij het bekijken van hoge-kwaliteit van de inhoud van films, en de formulering en de verklaring, en dan het verdedigen van hun standpunt - bijvoorbeeld in discussies en debatten.Voor ieder van ons om "beter te worden 'is compleet anders.Voor één is - om de spieren, uithoudingsvermogen, fysieke kracht, snelheid ontwikkelen.Voor een ander - om te leren hoe vriendelijker en toleranter zijn.De derde belangrijkste zijn de historische en heroïsche voorbeelden van zelf.In de eerste plaats - een wilskrachtige verharding.Voorbeelden zijn Alex Meresyev of Nikolai Ostrovsky.Voor velen, geloof is een geweldig voorbeeld van Napoleon Bonaparte.Voor anderen - Michail Lomonosov, evenals andere opmerkelijke autodidact.Maar voor Leo Tolstoy en Anton Tsjechov zelf-onderwijs te ontwikkelen op ware humanisme - empathie, tact, participatie.Niet toevallig in hun werk zo veel nadruk op morele kwesties.Dagboeken en brieven duidelijk de innerlijke werking van de schrijvers zelf.De strijd tegen de vice - Gamblers en gokken - beschreven en Dostojevski, en het prototype van de held zelf was de auteur.
Er wordt aangenomen dat in aanvulling op zelfonderzoek en zelf-hypnose grote manieren om een persoon te voeden is en auditieve training, en de wijze van empathie, dat wil zeggen, aan de andere persoon om zich te zetten, stel je voor wat je zou voelen of denken in eensituatie.Een belangrijk element is ook bemoedigend.Bijvoorbeeld, als het je lukt om te voeren gepland, om dit doel (die noodzakelijkerwijs moeten worden geformuleerd, hardop uitgesproken), kunt u uzelf een kleine gift te bereiken.Zelfkritiek brengt het gewenste resultaat niet helemaal, hoewel het moeilijk te detecteren, zonder gebreken, waarover een persoon vindt het noodzakelijk om te werken.Tegelijkertijd moet het niet gaan in zelfverwijt, dat is een afwijking van de normale gedrag.
