In de praktijk, veel moderne scholen en andere onderwijsinstellingen blijkt vaak proefschrift over het feit dat zij actief zijn met behulp van nieuwe educatieve technologie, dankzij welke u of uw kind zal briljant succes in de ontwikkeling van vaardigheden en kennis interessant te bereiken.Dergelijke verklaringen zijn nu populairder dan ooit tevoren.Ze draaide zich om hun makers in een adequate criterium van de kwaliteit en de belofte van de reclameborden.
Innovatieve educatieve technologie - is niet alleen het proces van informatisering
echter dergelijke verklaringen vaak verkeerd geïnterpreteerd, waardoor dergelijke praktijken naar school alleen voor het gebruik van moderne technologische innovaties.Natuurlijk, in dit tijdperk van de verschillende testprogramma's en computer presentaties zijn uiterst nuttig en belangrijk.Het is echter belangrijk om rekening te houden met de innovatieve onderwijstechnologieën - is allereerst een reeks originele programma's technieken gericht op het maximaliseren van de ontwikkeling van geestelijke vermogens en vaardigheden van studenten omvatten.Als een eenvoudig voorbeeld van dergelijke werkwijzen kan resulteren in verschillende spelelementen training voorbereiding kleuters en lagere schoolkinderen.Dergelijke educatieve onderwijs technologieën zijn gebaseerd op het idee dat de fascinerende proces zal bijdragen tot een beter onthouden en druppelen de kinderen jagen voor de klassen.Als een ander voorbeeld: op talloze posters van verschillende taalscholen, bent u zeker om een slogan dat hun techniek zal u helpen om de taal zo eenvoudig mogelijk dankzij het modelleren van alledaagse situaties, constante conversatie oefenen en zo verder te leren vinden.
geschiedenis van pedagogische ideeën
By the way, dit innovatieve onderwijsmethoden technologieën - dit is niet een noviteit laatste 10-15 jaar, zo vaak lijkt te onze landgenoten.Ze bestaan uit de tijd van optreden van het eerste pedagogische ideeën en pogingen om de opgedane ervaring systematiseren.Zo hebben veel leraren Sovjet historici hun verzet tegen het idee dat de geschiedenis niet tolereren de conjunctief stemming uitgesproken voor conventionele wijsheid en vermoedelijk heeft geen zin om te praten over de mislukte gebeurtenissen.In plaats daarvan, zij betoogd dat het proces van scholing een dergelijke prijs zeer nuttig zou zijn, zo zou leiden studenten om abstract te denken.En, nog belangrijker, zou de leraar in een gelijk gezet met schoolkinderen voorwaarden - de eerste zou ook niet weten wat de exacte antwoord op deze vragen (bijvoorbeeld, wat er zou gebeuren met Rusland als niet voor de Oktoberrevolutie), en zou niet oorspronkelijk gericht op de enige echtegeoogst antwoorden.Een dergelijke situatie zou de ontwikkeling van de logica en kritisch denken meer dan alleen maar het onthouden geschreven scripties over de oorzaken, veronderstellingen, implicaties, en zo verder aan te moedigen.Dergelijke technieken in het moderne leerproces werd bekend als het "probleem".
Toepassing van pedagogische ideeën
Echter, tegelijkertijd is het belangrijk om te begrijpen dat innovatieve pedagogische technologieën - dit is niet iets dat per se moet worden overgedragen aan de massa's, volledig vervangen van het traditionele onderwijs.Houd rekening met de richting van een punt - bij de lokale implementatie en onder de directe controle van de ontwikkelaar, zal zij een briljante slagen te geven, maar ze spelen bij een gewicht verliezen vaak hun eigen efficiëntie.
