technologie in het onderwijs - een plan voor de uitvoering van een aantal methodische actie van een bepaald algoritme te zenden om kinderen de nodige kennis, vaardigheden formatie.Om te studeren met kleuters als levende en overwinterende vogels is groot, kunt u een gemeenschappelijk patroon, dat kan worden gebruikt om andere soorten vogels te bestuderen volgen.
Fase I. Verrijking ontwikkelen milieu groep
Mentor tevoren bereidt illustraties, boeken, geluidsopnames, waardoor kinderen hun kennis over de tieten kan verbeteren.In de hoek van de tekening en kleur worden de patroon voor de vulkleur vogels, evenals verf- of gouache geel, groen en zwart aangelegd.Op de hoek van de natuur hing een kalender met de datum van de aanwijzing van een nationale feestdag - Sinitsyn dag die traditioneel wordt gevierd op 12 november.In hun vrije tijd om tutor kinderen kunnen bekijken op de elektronische media foto's van vogels, leren onderscheid te maken tussen verschillende soorten mezen (groot, kuif, chickadee, pimpelmees), herkennen ze op kleur.
Fase II.Kijken naar een live-object
Tit beschikbaar komt om haar te volgen tijdens haar komst naar het huis van een man, dus het was in november, als het koud, en het eten in de bossen en parken is niet genoeg, een grote vogel vliegt in het stedelijk gebied.Bewaking kan worden uitgevoerd door een raam worden uitgevoerd, indien gevestigd in de buurt van de bomen en vogelvoeders.Zij kunnen uit de hele winter worden uitgevoerd, totdat de vogels beginnen te nesten te verwerven in het bos band in het midden van maart.Controle wordt uitgevoerd op een wandeling in combinatie met het luisteren uitgevoerd trillers tieten, die op zonnige dagen, "kondigt zichzelf" luid genoeg voor het karakteristieke geluid van 2-3 lettergrepen die worden herhaald tot drie keer.Er moet aandacht worden besteed aan de kinderen die een grote vogel leven in een verpakking, waar de vogels elkaar te beschermen, op basis van de plaats van de trog.
fase III.Het uitvoeren van studies
Volgens de eisen van de moderne pre-school kinderen niet gehouden lessen en educatieve activiteiten, wanneer de kinderen kennis opdoen over het object onder studie in verschillende educatieve velden.Maar hoe ouder de kinderen, hoe meer de vorm van kennisoverdracht kleuters aanpast aan de vorm van de school les, dwzklassen.Met behulp van cognitieve gebied "Artistieke creatie", kinderen kunnen schilderen, beeldhouwen een vogel, creatieve toepassing van de winter thema te creëren.Tijdens tekenleraar verder de verschillende borden kan informeren: dat tieten aankomst markeert het begin van de winter en kondigt de komst van goudvinken, en kan ook opnemen trillers tieten.De onderwijsruimte "Arbeid" regelt de opvoeding van kinderen om ambachten uit papier, karton, die kunnen worden gebruikt om vogelvoeders te creëren.Mentor gelijktijdig met de vervaardiging craftworks vertelt de kinderen die een groot winter vogel eet zaden, kruimels, ontbijtgranen, ongezouten baconplakken in afwezigheid van insecten, die het vernietigt de zomer in grote aantallen.De onderwijsruimte "Communicatie" impliceert kennis van kinderen met culturele werken, die werden overgebracht mensen van generatie op generatie, evenals informatief lezen verhalen over vogels.
Stage IV.Veiligstellen Kennis
op sport en muziekles kinderen spelen in het verplaatsen en theatrale spelen met het beeld van tieten liedjes zingen over hen.Met zijn ouders kijken naar de vogels in de parken en bossen, in de tuin en op het balkon.Tit grote kan een personage bedacht door kinderen verhalen, personages op de ochtend of in de organisatie van entertainment.In de winter de kinderen regelmatig controleren feeders, bijwerken voorraden van voer voor pluimvee.
Bij het lezen van de andere vogels of dieren in het kader van de regeling van de technologie fase II kan worden vervangen door het kijken naar een film over het leven van een dier, als het object niet kan worden waargenomen in de aard van zijn geboortestreek.
