Educatieve activiteit, net als alle andere, vereist een zorgvuldige organisatie.We herinneren ons allemaal ten minste één of twee lezingen, die geboeid en veroverd.Aerobatics leraar is briljant improvisatie, maar altijd doordacht.Hoewel opgeleid in gespecialiseerde instellingen voor hoger onderwijs notities maken waaraan u wilt les doelstellingen, taken, materialen, echte lespraktijk schrijven, alles ziet er een beetje anders.Deze leraar moet het plan zoals het geleidelijk plaats verwoed gevolgd door een notebook, "alsof dat niet te vergeten."Natuurlijk, de vaardigheid komt met de leeftijd en ervaring, en het doel van de les kan heel verschillend zijn: de educatieve en methodologische en opleiding en het ontwikkelen van ... Vaak kunnen ze niet worden duidelijk gescheiden, gescheiden van elkaar.En dankzij de diversiteit en de veranderende activiteiten in de klas, soms in één onderwerp kan bijna alles te realiseren.Dit geldt met name voor humanitaire onderwerpen waarin kennis is altijd "de mens", geschilderd psychologische nuances.Bijvoorbeeld over de poëzie van Pushkin en Tiutchev, het analyseren van de eerste bal van Natasha Catherine of monoloog van "The Storm", doen we niet alleen bezig met de theorie van de literatuur, maar de aanraking van levend weefsel - de ziel.Of bijvoorbeeld het verhaal - ook hier lesdoelen zijn meestal complex, moeilijk.Praten over de Franse Revolutie kon niet alleen informatie over de data en de mensen gemakkelijk geworden, en de diepere problemen aan te pakken: geweld, protest, sociale verandering ...
Ook het doel van de les van een vreemde taal, en op school, en cursussenen op de middelbare school, zijn veelzijdig.Aan de ene kant zijn we bezig met de nieuwe grammatica of syntax, introduceren we een andere partij van woorden.Anderzijds - alleen de verwerking van het materiaal succesvol zal zijn wanneer het materiaal levendig beïnvloedt studenten.Bijgevolg moet het doel van de les zowel de verbetering van de talenkennis en het begrip van de nieuwe betrekken.Vreemde taal is een van die onderwerpen die niet alleen de kennis geven, maar de "tweede vleugel".Het is deze lessen leggen de basis van de menselijke socialisatie.Het hangt af van hen zijn gevoel van zelf in het tijdperk van globalisering.Als de leraar, het realiseren van de educatieve doel van de les kunnen overbruggen naar een andere cultuur zal zijn, een andere manier van denken - toen realiseerde hij zijn taak.Wat er precies kan dit gebeuren?Bij de selectie van het materiaal.Bijvoorbeeld, soms een prachtig lied met een goede tekst Niet alleen werken grammaticale constructies, maar ook de rente, te verleiden esthetisch, om het werk van de auteur te sluiten.Of een onderwerp met betrekking tot de dubbelzinnigheid van de historische gebeurtenissen die discussies leiden en vormen nieuwe vragen.Wees niet bang van dergelijke materialen, zoals teksten in de klas.De doelstellingen van de les, zoals onderwijs, zal in dit geval worden uitgevoerd impliciet, samen met het onderwijs.Studenten ervaring discussie te krijgen, na te denken over hoe anders kunnen kijken naar het probleem, uiteindelijk zal de tolerantie van anderen, anders dan onze mening te leren.Afwisselende, interessante, diepe materialen zal helpen om een opleiding te ontwikkelen als in overleg met de algemene ontwikkeling, met de ontwikkeling van het individu.
