Developing training - een manier van het organiseren van het onderwijsproces, waarbij de focus ligt op de mogelijkheden van het kind.Het doel hiervan is om in leerlingen de vaardigheden van onafhankelijke naar kennis en daarmee de kwaliteit van het onderwijs zoals onafhankelijkheid, die in werkelijkheid het geval.
ontwikkelen van training heeft zijn oorsprong in het werk van deze gerenommeerde docenten als Vygotsky, Rubinstein, Ushinsky enzovoort. D. Meer doen dit probleem Zankov, Davydov.Deze opvoeders hebben een curriculum waarin de nadruk ligt op de ontwikkeling van cognitieve processen van kinderen ontwikkeld.Succes gebruikt hun technieken aan deze dag door verschillende docenten, vooral in de lagere school.Alle training is gebaseerd op de "zone van de naaste ontwikkeling", dat wil zeggen het vermogen van de studenten.Een universele methode pedagogische eisen.
basisidee waarop de ontwikkeling van de opleiding, het ligt in het feit dat de kennis van de kinderen zijn onderverdeeld in drie types.Een van hen - dit is wat de studenten hebben geen idee.Het tweede type - de kennis die al kinderen hebben.En het laatste deel daartussen.Dit is de "zone van de naaste ontwikkeling" van Vygotsky genoemd.Met andere woorden, het is het verschil tussen wat een kind in staat is, en wat hij kan bereiken.
ontwikkelen van de opleiding in de pedagogie toegepast te beginnen vanaf het midden van de vorige eeuw.Vooral actief gebruikt haar principes op scholen en Elkonin Zankova.De programma's zijn ontworpen om een aantal functies.
Eerste Zankov opgemerkt dat de ontwikkeling van de vaardigheden en de onafhankelijkheid van de kinderen draagt bij aan de opleiding op een hogere moeilijkheidsgraad.De wens om de problemen te overwinnen activeert mentale vaardigheden van studenten.
tweede moet de leidende rol worden gegeven aan de theoretische materiaal.Het kind leert niet alleen en vindt patronen en verbanden tussen bepaalde verschijnselen en processen.Herhaling is niet het fundament.Terug naar de oude studie uitgevoerd door het prisma van het nieuwe materiaal.
Ontwikkelen opleiding is bepaald dat het kind zich bewust was wat hij leert.De student heeft om te begrijpen wat de beste manier voor hem om het materiaal te onthouden, wat nieuw is, leerde hij hoe hij zijn vooruitzichten D.
basisprincipe, die is gebaseerd op de ontwikkeling van het onderwijs, te veranderen, en ga zo maar door - een individuele aanpak..Vergelijk en leraren om de kinderen te delen wordt niet aanbevolen.Elk kind - een unieke persoonlijkheid, die een speciale aanpak vereist.
Davydov en El'konin roepen voor die opleiding moet worden gebaseerd op een systeem van wetenschappelijke concepten.Activiteiten in de klas moet gebaseerd zijn op abstracte en theoretische denken van kinderen.Kennis wordt gegeven van het algemene naar het bijzondere.De leraar moet een deductieve benadering van het leren te gebruiken.
Zo, de belangrijkste idee van de ontwikkeling van de opleiding - de nadruk op de activiteiten van het kind, met de nadruk op de vorming van theoretische denken.Kennis nodig niet te reproduceren, en in praktijk te brengen.Heel belangrijk in dit proces van leren en de persoonlijkheid van de student.
