diverse wereld - hoe triviaal het kan zeggen, maar hij werkelijk is.Alles wat er gebeurt in de wereld is onder de controle van wetenschappers.Iets wat het is al lang bekend dat sommige nog moeten leren.Man, nieuwsgierig, altijd proberen te leren over de wereld en de veranderingen die plaatsvinden in het.Dergelijke veranderingen in de buitenwereld zijn "fysische verschijnselen" genoemd.Deze omvatten regen, wind, bliksem, regenbogen, net als andere natuurlijke effecten.
veranderingen in de omgeving zijn talrijk en divers.Nieuwsgierige mensen konden niet wegblijven, probeer niet om een antwoord op de vraag, wat een interessante fysische verschijnselen veroorzaakt te vinden.
begon de werkwijze van het observeren van de wereld om hen die tot de accumulatie van data.Maar zelfs de eenvoudige waarneming van de natuur leidde tot enige reflectie.Vele fysieke verschijnselen, ongewijzigd blijven, manifesteert zich op verschillende manieren.Bijvoorbeeld: de zon komt op verschillende tijdstippen, de hemel is de regen, de sneeuw, gegooid stok vliegen ver weg, in de buurt.Waarom gebeurt dit?
opkomst van dergelijke kwesties wordt het bewijs van de geleidelijke ontwikkeling van de menselijke perceptie van de wereld, de overgang van de contemplatieve om de actieve surveillance studie van de omgeving.Het is duidelijk dat elke wisseling, gemanifesteerd in vele opzichten een natuurlijk verschijnsel is alleen actief leren versnelt.Bijgevolg werden er pogingen experimentele kennis van de natuur.
eerste experimenten zag er heel eenvoudig, bijvoorbeeld: als je gooit een stok zo ver zal het vliegen?En als je een stok te gooien op een andere manier?Dit - is een experimentele studie van het gedrag van het fysieke lichaam in de vlucht, een stap in de richting van de bepaling van de kwantitatieve relatie tussen haar en de voorwaarden die de vlucht veroorzaken.
Natuurlijk, al het bovenstaande - zeer simplistisch en primitief presentatie probeert de omliggende wereld te verkennen.Maar in elk geval, zij het primitieve vorm, maar het biedt een kans om de fysische verschijnselen die optreden tot het ontstaan en de ontwikkeling van de wetenschap te overwegen.
In dit geval maakt het niet uit wat voor een wetenschap.De basis van elke leerproces wordt bewaakt voor een tijdje, de accumulatie van de oorspronkelijke data.Laat het natuurkunde, met studie van de wereld, laat het dan biologie, weet de natuur, astronomie, probeert het universum kennen - in elk geval, zal het proces hetzelfde zijn.
fysische verschijnselen zelf verschillend zijn.Om precies te zijn, de natuur is anders: regen veroorzaakt door een aantal redenen, de regenboog - een vriend, een bliksem - de derde.Alleen het begrip van dit feit heeft een zeer lange tijd in de geschiedenis van de menselijke beschaving.
studie van verschillende verschijnselen van de natuur en de wet is een wetenschap als de natuurkunde.Dat het kwantitatieve relatie tussen de eigenschappen van objecten of, zoals natuurkundigen zeggen, de organen en de aard van deze verschijnselen is vastgesteld.
Tijdens de studie waren er speciale gereedschappen, methoden van onderzoek, eenheden, waardoor om te beschrijven wat er gebeurt.Kennis over de wereld uitgebreid, de resultaten hebben geleid tot nieuwe ontdekkingen werden nieuwe problemen naar voren gebracht.Er was een geleidelijke isolatie van nieuwe specialiteiten, het aanpakken van specifieke toepassingen.Zo begon de thermische engineering, de wetenschap van de elektriciteit, optica en vele andere gebieden van kennis binnen de fysica lijken - niet te vergeten het feit dat er andere wetenschappen te maken met heel andere problemen.Maar in elk geval dient te erkennen dat de observatie en onderzoek van de verschijnselen van de wereld toegelaten in de tijd om veel nieuwe kennisgebieden die hebben bijgedragen aan de ontwikkeling van beschaving vormen.
Als gevolg daarvan was er een heel systeem van studie en beheersing van de wereld, de natuur en de mens zelf - van een eenvoudige observatie van de fysische verschijnselen.
Dit materiaal beschrijft de fysische verschijnselen als de basis voor de vorming en opleiding van de wetenschap, in het bijzonder de natuurkunde.Gezien het idee van hoe is de ontwikkeling van de wetenschap, als hij dergelijke stappen als het kijken voor een tijdje, de experimentele verificatie van de feiten en conclusies formuleren van wetten.
