dit moment zijn er een groot aantal populaire en legitieme psychologische theorieën, die elk biedt een bijzondere kijk op de menselijke ontwikkeling.In sommige, wordt dit proces bepaald door instinct, in andere - de sociale omgeving, die bijzondere stimulansen en hun versterking geeft.Maar er is een concept, dat deze factoren combineert - getotip en sociale omgeving.Deze convergentie theorie Stern.
Het is gebaseerd op een aantal bewezen beschuldigingen.
1. De mens is zowel een biologisch en sociaal wezen.Daarom is het genotype en het milieu zijn even belangrijk voor de ontwikkeling van het kind.
2. Convergentie theorie bewijst dat alleen door het samenvoegen van de interne gegevens en externe omstandigheden optreedt volledige vorming van de persoon.Elke tumor is het resultaat van dit proces.
convergentie theorie voor het oplossen van het probleem van de relatie tussen sociale en biologische ontwikkeling gebruikt een speciale methode, die werd genomen uit de vergelijkende studies.Dit zijn de twee methode.
Het is een feit dat er eeneiige tweelingen (identiek aan erfelijkheid) en dizygotic (met verschillende erfelijke basis).Denk aan de belangrijkste punten van deze methode in meer detail.
Als kinderen met verschillende erfelijkheid, in dezelfde sociale omstandigheden anders zijn gevormd, betekent dit dat het proces wordt bepaald door erfelijkheid.Als praktisch hetzelfde dan bijgevolg een beslissende rol wordt gegeven omgeving.
dezelfde manier als bij eeneiige tweelingen.Als ze leven in verschillende families, maar tegelijkertijd indicatoren van ontwikkeling dezelfde, dan is dit bewijs dat erfelijkheid een cruciale rol, indien verschillend, het medium.
convergentie theorie, het vergelijken van de prestaties verschillen tussen DZ en MZ- tweelingen ontwikkelen van verschillende en onder dezelfde voorwaarden, in staat was om een aantal fundamentele conclusies maken.Ze hebben betrekking op het probleem van het relatieve belang van milieu- en genetische factoren, het bewijst de leidende rol in hun interactie.
convergentie theorie gebruikt de eigenaardigheden van hoogbegaafde kinderen, met grote aandacht voor de niet-naleving van het milieu en genetische data.
Dit concept maakt gebruik van voorbeelden als bewijs van de convergentie.Bijvoorbeeld, voor een kind in een omgeving is er een grote hoeveelheid materiaal voor het spel.Maar wanneer en hoe zal hij doen grotere mate afhankelijk van de aanwezigheid van erfelijke instinct spel.
is gebaseerd op het concept van periodisering Stern recapitulatie.Vandaar, beriep hij zich op het feit dat de menselijke ontwikkeling omvat alle stappen die nodig zijn herhaling van steeds voorouders in het evolutionaire proces.Als gevolg hiervan, zij gewezen op de volgende stappen:
- Van de geboorte tot zes maanden, het kind is in de fase van "zoogdieren", dus het gedrag is reflexief en impulsief.
- Zes maanden tot een jaar, gaat hij naar het stadium van de "aap", als er actieve ontwikkeling rolmodel en de instelling.
- Op de leeftijd van zes het kind in de fase van "primitieve volkeren".In dit stadium lijkt verticale gang.De leidende rol in de ontwikkeling van het spel en zal een sprookje spelen.
- In de lagere school, moet het kind een hoge ethische en sociale concepten te bezitten, want het is de eerste fase van de actieve vorming van de persoon.
- in het midden tier moet zich richten op het onderwijs en de intellectuele ontwikkeling.Dit is de leeftijd van de kennis bases van alle wetenschappen.
- laatste periode - het stadium van volwassenheid waarin de uiteindelijke vorming van de geestelijke mens.
