Werken met de ouders op school is vaak moeilijk voor jonge leerkrachten die de eerste klasse management hebben ontvangen.En docenten met ervaring wordt soms beperkt tot de prestaties van de individuele gesprekken van de kinderen en de algemene vergadering, waarbij geregeld vooral organisatorische kwesties.Deze nauwe interactie tussen de school en het gezin kan veel meer resultaten in de opvoeding van kinderen te geven.
kan zeggen dat de leraar is vriendelijk en praktische psychologie.Om effectief te werken met studenten, is het noodzakelijk om te weten en rekening houden met niet alleen de individuele kenmerken, maar ook wat hun binnenste cirkel.Het is de verantwoordelijkheid van de klastitularis is aan alles wat met de studenten studeren, omdat het echte voordelen kan brengen in het onderwijs.
Werken met ouders omvat, in de eerste plaats, om vertrouwd te maken met de samenstelling van het gezin, de voorwaarden van zijn verblijf, de relaties tussen de leden.Dit is van belang om te kunnen aannemen dat het invloed heeft op de vorming van specifieke persoonlijkheidskenmerken van het kind.In de meeste gevallen, de ouders zijn bereid om contact met de docenten en de schoolpsycholoog, vooral als je bedenkt dat dit keer een positieve invloed op je kind op school zou kunnen hebben, op zijn opvoeding.Rekening houdend met de individuele functies in het onderwijsproces - nogal een serieuze punt dat we moeten niet vergeten de leraren.
Niet minder belangrijk, waar het werk van de klas leraar met de ouders is om volwassenen te onderwijzen op het gebied van pedagogie en psychologie van kinderen.Natuurlijk, veel volwassenen met de komst van een kind beginnen te vakliteratuur en geleid gelezen door de aanbevelingen van het onderwijs die het geeft.Echter, wanneer een persoon met een pedagogische opleiding en werkervaring, zelfs als kleine, in dit gebied geeft een aantal tips en gidsen ouders in de goede richting, het brengt veel meer praktische resultaten.
vormen van onderwijs kunnen verschillend zijn.Eigenlijk is natuurlijk oudercontacten.Maar niet altijd te houden in de "klassieke" vorm.Het is bewezen dat een groter effect kan worden bereikt bij het werken met de ouders onder aangepaste gereedschappen en technieken.Bijvoorbeeld, sommige leraren praktijk van het houden van vergaderingen in de vorm van seminars, trainingen, workshops, veilingen ideeën enzovoort. D. Het voordeel in dit geval zal de schoolpsycholoog, die in staat zijn om ouders vertrouwd te maken met de eigenaardigheden van hun kinderen, gekenmerkt door een bepaalde leeftijd, om te reageren op opkomende hen zal worden gevraagdvragen over de familie onderwijs.De leerkracht kan betrekking hebben op dergelijke gebeurtenissen een verscheidenheid van onderwerpen, van theoretische problemen tot gesprekken met volwassenen met betrekking tot de interpersoonlijke relaties in de klas.
omvat momenteel werken met ouders en hun actieve betrokkenheid bij het beheer van de activiteiten op school.Bijvoorbeeld in scholen schoolbesturen, waarin ook vertegenwoordigers van de overheid en middelbare scholieren.De functie van deze groep is om te gaan met de financiële en organisatorische vraagstukken.
Meest actieve ouders kan gaan, niet alleen in de klas, maar ook in de hele school oudercomité.Ze kunnen een betrouwbare steunpilaar van de klasse leraar te worden: zal helpen bij de organisatie van de feestdagen, rondleidingen en andere evenementen.
werk psycholoog met ouders is het belangrijk genoeg.Het kan verschillende vormen aannemen, van individuele begeleiding en groepstraining diagnose te nemen.Als je problemen hebt de student met het leren of het gedrag op school, de klastitularis moedigt meestal ouders met een psycholoog, die de nodige bijstand kan bieden en uit te voeren herstelwerkzaamheden in de juiste richting te praten.
