de efficiëntie en de kwaliteit van het onderwijs in de pedagogiek is zeer relevant op dit moment.Zij waren het die de basisprincipes van de bevoegdheid van de studenten gevormd en evalueren van de resultaten van het onderwijs.Het belangrijkste probleem is nu de kwaliteit van het onderwijs.Deze weinig bestudeerd onderwerp, maar het is in het stadium van zijn ontwikkeling.
Wat is het resultaat van de leraar?Goed samengesteld analyse is nodig om het probleem van de certificering en over de deelname van de leerkrachten in diverse professionele competities en bijeenkomsten te pakken.Dat is wat is introspectie en educatieve activiteiten.
belangrijk is een speciale benadering van het begrip dat het werk van leraren effectief te zijn, moet worden gecontroleerd en evalueerde de resultaten van het werken met kinderen in de klas, en het allerbelangrijkste - elke leerkracht moet een specifieke carrière pad zijn, moet hij plannen en volgen.
Wat is de studie van de leraar van hun professionele activiteiten?
eerste moet de leraar altijd werken aan zichzelf, en dat moet hij voortdurend de resultaten van haar activiteiten te controleren in overeenstemming met hoofdstuk over de dynamiek van de kwaliteit van de kennis.Dit helpt om een realistisch beeld van de resultaten van de leraar prestatie te creëren.Ten tweede zal door de docent in staat zijn om de belangrijkste richtingen van haar werk tweaken en verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs het onderwerp.Het complex bevordert professionaliteit.
vakdocenten introspectie educatieve activiteiten om te helpen specifieke doelstellingen op de school over het onderwerp, om die momenten die onjuiste of niet succesvol waren te identificeren en te corrigeren, om een nieuw onderwerp aan de methodologie en pedagogie te ontwikkelen.Het beleid van de Joint Chiefs zijn altijd gelijk en zal helpen om het doel te implementeren.Het houdt ook de motivatie van studenten om kennis op te doen en geven aan maatregelen om de groei van de interesse in het onderwerp te verbeteren.
Hier is een voorbeeld introspectie van pedagogische activiteit van de leraar van het Engels:
leraar moet ons vertellen over jezelf: waar en door wie het werk op het moment, het onderwijs, kwalificatie en specialiteit.In de vrije vorm kan worden geschreven over de oorzaak van de wens om een leraar en zijn rol in het leren van een vreemde taal worden.We moeten ons realiseren dat in de wereld van vandaag moet je kennis van de internationale taal, dat is Engels vandaag bezit.De leerkracht moet in staat zijn om uit te leggen aan studenten die ze nodig hebben om te werken aan zichzelf, en streven ernaar om te zoeken, om iets nieuws te ontdekken.
volgende stadium van zelfonderzoek is een beschrijving van dit werk in de klas, waar de leerkracht.Hij vertelt over de methoden en middelen van het werk op presentaties en literatuur gebruikt worden tijdens de lessen.In de studie van de Engels taal leraar noemt gaming-technologie, die het gebruikt in zijn werk.Nu de populaire methode van "Ik wil alles weten", moet worden verplicht zich te ontwikkelen.Dan, de leraar stelt de doelen die hij nodig had om te maken.
Wat is het fundamentele verschil in de analyse van vakdocenten?Bijvoorbeeld, de introspectie van de pedagogische activiteit van de leraar van het Engels en wiskunde leraar vraagt om een andere aanpak.Dit komt door de specifieke kenmerken van het onderwerp gegeven.
Introspectie pedagogische activiteit van de leraar wiskunde bestaat uit dezelfde onderdelen.De deskundige wijst erop dat de voornaamste taak beschouwt de mogelijkheid om te identificeren en ontwikkelen van wiskundige denkvermogen en vormen eigen aan het onderwerp: een logische, algoritmische en algebraïsche.Deze eigenschap van niet-standaard vormen van wetenschap, kunnen ze werken aan een wiskundige problemen met het gezichtsvermogen.De introspectie van de pedagogische activiteit moet het werk in systemen PowerPoint en MathCad opgeeft, worden deze technologieën gebruikt in de moderne klas, waar de hypothese naar voren gebracht hun eigen oplossingen voor wiskundige problemen die voortvloeien.
Zo, introspectie van pedagogische activiteit van de leraar wiskunde, in het algemeen, niet anders dan de analyse van andere vakdocenten, en heeft alleen zijn eigen bijzonderheden.
