standaard van het onderwijs is een formeel document dat veel aanbevelingen, waarvan de uitvoering is noodzakelijk in het educatieve proces van de instellingen met state-accreditatie bevat.
In de moderne sociale omstandigheden in Rusland, een nieuwe spiraal van de informatie voor de ontwikkeling ervan, naar voren gebracht door een van de eerste plaatsen van het onderwijs, waarvan de inhoud mag niet in strijd zijn met het recht om te studeren en in overeenstemming met de rechten van personen die onderwijsactiviteiten.Het wordt noodzakelijke verbeteringen, zoals in de tijd zijn er nieuwe, fundamenteel andere behoeften van de maatschappij en de staat.De "Concept van de modernisering van het Russische onderwijs", benadrukt dat de samenleving moet sterk moreel verantwoordelijk, ondernemende mensen, verschillende mobiliteit, met het moderne onderwijs, in staat zijn beslissingen te nemen met de voorspelling van mogelijke uitkomsten.Kortom, het onderwijs is de belangrijkste en meest concurrerende middel van socialisatie van de nieuwe generatie.Dit betekent dat de onvermijdelijke opkomst van de moderne normen van het onderwijs als een middel om de juridische relaties van studenten en de samenleving te behouden.
educatieve normen voor een nieuwe generatie van de belangrijkste uitkomsten van het onderwijs, en het blijkt dat met de hulp van de monitoring.Bijzondere nadruk wordt gelegd op het scheppen van voorwaarden voor de ontwikkeling van veelzijdige opgeleide jongere generatie en voor te bereiden om te communiceren met de samenleving, die radicaal verschilt van de traditionele normen geplaatst, is een lijst van regels voor elk academisch onderwerp.Een van de voorwaarden van de effectiviteit van het nieuwe systeem van het onderwijs - het vermogen om snel genoeg te reageren op de veranderende behoeften van het individu als de voortdurend veranderende wensen van de staat.Een ander fundamenteel verschil tussen moderne onderwijsnormen waargenomen relatievormings- tussen familiestudent aan zichzelf of samenleving.Vereisen de instelling van de kwaliteit van de dienstverlening van vandaag hebben het recht om niet alleen de staat, maar de persoon die het onderwijs.Dankzij deze innovaties, de verbeterde kwaliteit van het onderwijs was de ontbrekende schakel in het bereiken van de streefwaarde van de educatieve diensten.
Hieruit volgt dat de basis van de herziene normen volledig andere relatie tussen de staat en de persoon die het onderwijs, waarvan de ontwikkeling zal meer volledig de rechten van de student te realiseren.Dit is haalbaar, mits elke partij van haar verantwoordelijkheden en bijdragen aan de ontwikkeling op het gebied van onderwijs.
State verantwoordelijkheden zijn van de toegang tot kwalitatief goed onderwijs voor alle categorieën van de samenleving te waarborgen, zonder onderscheid van sociale en materiële basis.Het aanpakken van deze problemen zal helpen om vele sociale conflicten te voorkomen en in de wereld te verbeteren van de geloofwaardigheid van de Russische Federatie.
