In het begin van 2011, was het de bedoeling in de Russische scholen in alle regio's in te voeren betaald onderwijs .Zo heeft de Federatie Raad is nog steeds 28 april 2010 door de Doema zijn goedkeuring aan een nieuwe wet goedgekeurd over de invoering van een vergoeding hervormingen budgettaire instellingen van de Russische Federatie.Dit wetsvoorstel werd eind 2010 geïntroduceerd, deskundigen van de commissie Begroting en Belastingen van de Russische Federatie.Het belangrijkste doel van de hervorming, die is verankerd in de grondwet van de invoering van gratis onderwijs op scholen is de snelle verwijdering van de staatsbegroting schatkist van verduistering bij de begroting sector.
vertegenwoordigers van de "Verenigd Rusland" stemden voor het wetsvoorstel unaniem "voor", maar de fractie "van de Communistische Partij" en "Fair Rusland" werd niet ondersteund.De grootste zorg in de samenleving als gevolg van de formulering van de nieuwe wet, die op een zodanige wijze dat het het systeem van het onderwijs voor de gewone burgers niet beschikbaar was geschreven.Dat is de wet betekende de invoering van de volledige controle over de prijsstelling van items uit de scholen.Nu, in elke openbare school financiering zal worden stopgezet, en de kwestie van het collegegeld zal worden beslist door de leiding van een bepaalde instelling.
Dus, volgens dit document, alle overheidsinstellingen zullen worden overgedragen aan een autonoom systeem en de begroting vorm van onderwijs.Nieuwe budgettaire instellingen zijn nu het recht om deel te nemen aan educatieve activiteiten die hen brengt de inkomsten en de inkomensverdeling tussen docenten en leraren zal directeur van de instelling beschikken verleend.
Betaald onderwijs heeft een aantal voordelen.Onder de voordelen die het kan worden opgemerkt dat met het wetsvoorstel scholen meer autonomie krijgen, en ze zullen meer flexibiliteit te ontdoen van alle ontvangen liquide middelen.Maar op hetzelfde moment, als gevolg van de invoering van de betaling voor de lessen hebben de kwestie van de uitvoering van de nieuwe educatieve programma's die over de kwaliteit van het onderwijs zal waken niet te pakken.Betaald onderwijs betekent meer grondige en kwalitatief hoogstaande training.
True is het vermeldenswaard dat de overgang naar betaalde training geleidelijk zal plaatsvinden.Ten eerste, het ministerie van Onderwijs van plan om direct gelden elementaire educatieve programma.Dit suggereert dat de begroting van het land zal blijven om geld te ontvangen om te betalen voor de basisschool onderwerpen, zoals de Russische taal, literatuur, wiskunde, natuurkunde, en andere belangrijke wetenschappen.Dan plannen is tot ongeveer 40% van de Russische scholen over te dragen aan de nieuwe financieel management principes onderwijs, dat elke ouder kan kiezen voor elk object te betalen, en wat niet.Daarom zullen sommige onderwerpen van de opleiding worden betaald door de staat, en sommige ouders.Dit zal niet alleen de omzet in de scholen te verhogen, maar ook het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs.
Maar ouders sturen hun kinderen naar school met dergelijke principes niet mee eens.Want nu, voor elk kind vereist zal zijn om meer dan 5.000 roebel te betalen voor het onderwijs basisvakken, alsook om te betalen voor extra diensten, zoals een wandeling in secties en mokken.Daarnaast betalen schoolgeld bemoeilijkt door het feit dat de onderwijsinstellingen moeten een speciaal fonds, dat zal worden overgedragen en alle faciliteiten te vormen.En voor de oprichting is het noodzakelijk om ruimte te huren en het huren van een professionele accountant die alle papierwerk zal behandelen en belasting betalen.
Op het einde van de nieuwe wet zal leiden tot het feit dat alle kosten worden gedragen door de school door de ouders.Bovendien zal de school worden geplaatst prijslijsten , waarin elke ouder zal moeten specifieke items voor hun kind te kiezen.Dus het is veilig om te zeggen dat het onderwijs betaalde niet leidt tot een verbetering van de kwaliteit van het onderwijs, maar alleen verhoging van het aantal ongeschoolde mensen.
