in pedagogische middelbare school leerde verschillende gespecialiseerde vakgebieden.Het proces van het leren van de algemene problematiek van pedagogiek, maar geleidelijk aan meer gespecialiseerde onderwerpen, afhankelijk van de verkregen beroep geworden.Zo wordt de vergelijkende onderwijs gegeven aan studenten van de Faculteit vreemde talen, en het management van de onderwijssystemen zal zeer nuttig zijn voor diegenen die van plan om een positie van leiderschap te nemen aan de onderwijsinstelling van elk type zijn.
verbetering van de kwaliteit van het onderwijs de discipline op verschillende manieren:
1) De studenten zijn gemotiveerd om hun eigen soorten scholen, hun eigen onderwijsmethoden en het beheer te creëren, om de opening van de experimentele faciliteiten en basisscholen voor gespecialiseerde universiteiten.
2) Kennis van de discipline van de "beheer van onderwijssystemen" worden uitgezonden in de vorm van lezingen, discussies bedekt materiaal en discussies.Studenten krijgen de kans om voor te bereiden en te geven een lezing over het onderwerp van discipline, of om een ontwerp van een nieuwe school van bestuur voor te bereiden.Het thema van het project besproken vooraf met de docent, evenals bepalen het aantal projectuitvoerders.Ze kunnen 1-4 personen.Het project wordt gepresenteerd en besproken in het lab.Maar omdat elke discussie is gebaseerd op de kennis van de wetten van het onderwijs, is er behoefte aan deze wetten te lezen, om te studeren, te analyseren.
3) Controle-test taken in de vorm van 5-6 vragen zijn aan het begin van elke sessie aan de eerder verworven kennis te consolideren.Leerlingen zelfstandig stellen zich op de mark - op het punt voor een juist antwoord.Als de leraar ontwikkeld rating-systeem, de totale score voor elke klasse zal een aanzienlijk bedrag te zijn, kunt u om te concurreren met degenen die er niet in geslaagd om te testen of miste een sessie.
4) Methoden van beheer van onderwijssystemen worden jaarlijks in het proces van het passeren van de onderwijspraktijk verwerkt.Studenten in hun specialiteit is het uitvoeren van een serie lessen met de studenten, het beoefenen van technieken leerlingen groep.Daarnaast leren de studenten de structuur van het beheer van de school en deelnemen aan het proces door het bijwonen van de educatieve raden aan de algemene vergaderingen en bijeenkomsten met ouders.We bestuderen de normatieve documenten op basis waarvan de activiteiten van de instelling, met name de statuten van onderwijsinstellingen voor de vestiging van een model regelgeving.Als gevolg daarvan conclusies over welke methoden en principes van het beheer van de onderwijssystemen zijn de meest efficiënte in de instelling.
5) Het onderzoek van de discipline "Beheer van onderwijssystemen" gehouden in de vorm van creatief beheer van het project, dat alle principes van het bestuur, geregeld door de wet op het onderwijs moet weerspiegelen.Er moet rekening houdend met de beginselen van het overheidsbeleid worden genomen in het onderwijs: de principes van het humanisme, vrijheid en democratisering in het beheer, het seculiere karakter van het onderwijs, de toegankelijkheid en de eenheid van het nationale culturele en educatieve ruimte.
kwaliteit resultaten geleerde kennis wordt meestal gevolgd door een onafhankelijke commissie, die biedt studenten de test doorstaan van de discipline van de "beheer van onderwijssystemen."Testen wordt uitgevoerd in een of twee jaar uitgevoerd na het einde van de cursus.Zo, deskundigen schatten het niveau van de resterende kennis, die normaal 50-60% van de kennis die door de normen van discipline moet zijn "beheer van onderwijssystemen."Resterend kennis blijft in de structuur van lange-termijngeheugen en kunnen worden toegepast op toekomstige docenten in het kader van professionele activiteiten.
