onderwijs in pedagogie is een van de basisbegrippen en de belangrijkste onderwerp van studie.In brede zin omvat de bereiding van de jonge generatie moderne leven.In de enge zin van het onderwijs - is een proces waarin de jongere generatie het materiaal dat is ontstaan door de maatschappij in de jaren van haar bestaan zou moeten leren:
- theoretische kennis;
- bepaalde arbeidsintensieve vaardigheden;
- ervaring en normen van gedrag in de maatschappij.
methode van het onderwijs in het onderwijs school en gezin moeten streven om ervoor te zorgen dat kinderen en jongeren in staat waren om een specifieke, hun geloof en opvattingen over het leven te ontwikkelen.Bovendien moet veel aandacht worden besteed aan de vorming van de vereiste nieuwe, urgente taken kwaliteiten voldoen.Met de juiste opleiding, moet de jongere generatie skill systeem dat zal aanpassen aan de veranderende omstandigheden van het werk en het leven, en creatief te zijn te verwerven.
Momenteel in pedagogie kon wealth fund, dat de wetten van de natuur en de methoden van het onderwijs onthult accumuleren.Er is een traditionele indeling die helpt begrijpen het belang en de belangrijkste kenmerken die inherent zijn aan elke groep.
Op basis hiervan kunnen we methodes van het onderwijs te onderscheiden in de pedagogie.Laten we ze onderzoeken in meer detail:
- methoden die het bewustzijn van het individu vormen.Deze omvatten de methode bijvoorbeeld, debat, lezingen, verhaal.Ze dragen bij aan de morele en morele opvoeding.
- methoden die de organisatie te ontwikkelen en vormen een sociale ervaring.Zij zullen het gedrag van het individu te bepalen.Deze groep omvat de volgende methodes van het onderwijs in de pedagogiek: een demonstratie, illustratie, instructie, de vraag, en bekwame.De meest optimaal zou zijn daarmee bij gezamenlijke activiteiten.
- Methoden om de motivatie van het gedrag en de activiteiten van het individu te stimuleren.We hebben het over de concurrentie, cognitieve spelen, discussies en emotionele impact.Dankzij hen, zal worden gevormd door de wens om te voldoen aan aanvaarde sociale regels en normen.
- Methoden voor de evaluatie en zelfbeheersing en zelfcontrole in het onderwijs.Zij kunnen verschillend zijn.Goed georganiseerd onderwijs zal worden gebouwd op een zodanige wijze dat de externe evaluatie geleidelijk "geëvolueerd" in het gevoel van eigenwaarde en controle - in zelfbeheersing.Het kind moet niet het doel en het onderwerp van dit proces.
Maar de methoden van het onderwijs in de pedagogiek dient te handelen in een tegenstrijdige en complexe eenheid.Een beslissende rol zal worden gespeeld door dezelfde persoon is niet "eenzaam" middelen en harmonieus georganiseerd systeem.
Natuurlijk, in elke fase van het onderwijsproces een of andere manier kan worden gebruikt in een isolement.Hij moet ondersteund worden door anderen, omdat zonder hun medewerking zou zijn betekenis, en slow motion het proces voor een bepaald doel te verliezen.Dit meestal fungeren als een soort van de opleiding in pedagogie:
- mentale, dat zich richt op de ontwikkeling en vorming van intellectuele capaciteiten en cognitieve belangen van vrede en vertrouwen;
- morele, ethische eisen die door de samenleving en gericht op persoonlijke ontwikkeling;
- arbeid onderwijs gericht op de ontwikkeling en voorbereiding van de activiteiten, gewetensvolle, verantwoordelijke en creatieve houding ten aanzien van het werk, de accumulatie van ervaring;
- moet esthetisch gevoel van schoonheid te vormen;
- lichamelijke opvoeding draagt bij aan een goede lichamelijke ontwikkeling, de ontwikkeling van het karakter, geloof.
Maar we moeten in gedachten houden dat de methodes van het onderwijs in de pedagogiek moet gericht zijn om ervoor te zorgen dat een natuurlijke manier om een kind om zelf-educatie en zelfontplooiing te bevorderen.
