geschiedenis van de wetenschap kent vele pogingen om deze of andere motieven van menselijke activiteit te rechtvaardigen, het lijkt erop dat deze kwestie bij allen moet worden gezien in de context van de "eeuwige" vragen, en op een lijn met, zoals "Wie ben ik", "wat ik"dat "ik kan" en ga zo maar door.Onder de moderne concepten die gericht zijn op de vraag over de motieven van menselijke activiteit kan leiden tot groei theorie Alderfer, de leer van verworven behoeften van de ontwikkelaar McClelland, het concept van twee factoren Herzberg en anderen beantwoorden.
In het midden van de jaren vijftig van de vorige eeuw veel weerklank in de wetenschappelijke wereld heeft Maslow theorie van motivatie, waarin wetenschappers heeft ontwikkeld, in eerste instantie gericht op de noodzaak om de moderne systemen voor het beheer van de sociale en economische gedrag te creëren in de post-industriële samenleving veroorzaakt.
als de uitgangspunten van hun leer, Maslow kwam van de vaststelling van dergelijke bepalingen, die vervolgens werd de belangrijkste voorwaarden voor het formuleren van ideeën van de theorie van motivatie.
Dus Maslow gesteld dat menselijke behoeften - een objectief feit, in dit geval, in verschillende stadia van zijn bestaan, hij kan wat sommige van ze en de andere ervaren.Bovendien kunnen sommige inherente gehele leven, terwijl anderen - af en toe.Op basis hiervan is de wetenschapper concludeert dat het bestaan van een hiërarchie van menselijke behoeften, en bijgevolg van de redenen waarom ze gevormd.Volgens de theorie motivatie Maslow, tijdens het leven, de behoeften niet wordt voldaan, aan activiteiten die gericht zijn op hun tevredenheid te stimuleren.
Verder, terwijl sommigen van hen al ontmoet hebben, zij op hun beurt, vormen de motieven van "nemen" van een hoger niveau.Op basis van deze rangschikking, classificatie Maslow in de vorm van een piramide, de basis waarvan hij de behoeften van wie tevredenheid is een prioriteit.It - Fysiologische: voedsel, rust, slaap en andere factoren, de elementaire fysieke bestaan van het individu.Volgens de motivatietheorie Maslow eisen reeds voldaan induceren menselijke activiteit en bovendien hun structuur dynamisch - een die reeds voldaan vervangen, komen anderen - onvervulde.
piramide van Maslow behoeften, bevat vijf niveaus (of trappen).
de eerste fase zijn opgesteld die fundamentele menselijke overlevingskansen te bieden in de natuurlijke omgeving als een biologische entiteit.Deze behoefte aan schone lucht, water, onderdak, voedsel, rust en ga zo maar door.
De tweede fase is de noodzaak, op basis van die vorm motieven in het waarborgen van hun eigen veiligheid, en hier de motivatie Maslow omvat niet alleen aspecten van fysieke aard, maar ook sociale - het is motivatie om goed te presteren, om hogere lonen te hebben, leven comfortabeler, krijgen medische zorg, etc.
meest voorkomende sociale behoeften van de mens -in erkenning, communicatie, samenwerking en het onderhouden vriendschappelijke betrekkingen in de organisatie en het onderhoud van collectieve vormen van het leven in het midden van de piramide van Maslow.
In de vierde fase van Maslow's theorie van motivatie biedt de locatie nodig heeft om te bemiddelen en dicteren de motieven van hoge sociale niveau - activiteiten die sociale erkenning te bieden aan te moedigen, het bereiken van de macht status aanspraak op publieke erkenning voor de persoon aan de samenleving.
hiel stap bezet behoeften, de inleiding van de persoonlijke motieven van de maatschappelijke betekenis.Hier de persoon gemotiveerd is om hoge prestaties en creativiteit van hun erkenning door de samenleving te bereiken.
Sinds de theorie van motivatie Maslow suggereert dat als gevolg van de piramide dynamisch, dat wil zeggen, het bereiken moet men een nieuwe, en dan af te stemmen op zijn tevredenheid te vormen, is het belangrijk te bedenken en in staat zijn om de vraag te beantwoorden, wat er gebeurt wanneer een persoon bereiktde vijfde, de laatste fase van de vertex?
Maslow beantwoordt deze vraag op een zodanige wijze dat het bereiken van dit niveau betekent niet dat het gebeurt, of het verdwijnen van een aantal vraag actie verzwakking op de vorming van de motivatie om te werken.
