Als we kijken naar de manieren en methoden van het leren over de wereld, kunnen ze worden onderverdeeld in drie belangrijke manieren: wetenschap, kunst en religie.Dit zijn de drie meest voorkomende van alle manieren van weten.Het doel van kennis voor hen is hetzelfde - de wereld om ons heen, maar samen zijn ze verschillende methoden en instrumenten van kennis.
Het is dus duidelijk dat de wetenschap maakt gebruik van de wetenschappelijke methode van het leren over de wereld.Deze werkwijzen zijn gebaseerd op de logica en billijkheid (onafhankelijkheid wordt ook wel "wetenschappelijke wijze van verificatie").Het belangrijkste instrument van de wetenschap is de geest - bewustzijn, die is gebaseerd op menselijke gevoelens.Deze gevoelens hebben zes mensen: zien, voelen, ruiken, horen, proeven en het geheugen.
wetenschappelijke methoden van het leren over de wereld is altijd objectief, rationeel en concreet, volgt uit de definitie van de wetenschap zelf, kan het alleen subjectief verschillende hypotheses en veronderstellingen.Gewoonlijk aangeduid als de kennis van slechts het proces van het zoeken naar de waarheid, en alleen het resultaat van dit proces wordt kennis.Kennis - is het resultaat van inzicht werkelijkheid is bewezen werkwijzen uiting in het denken van de mens.
essentie van de wetenschappelijke kennis is om de exacte kwantitatieve maatregel die een bepaald proces kenmerkt bepalen.Wetenschappelijke methoden van het leren over de wereld is een sfeer van menselijke activiteit, waarin hij produceert en arrangeert objectieve kennis te verkrijgen.Deze kennis zal de binnenste kern van de onderzochte voorwerpen, processen en verschijnselen van de werkelijkheid onthullen.
compleet systeem van wetenschappelijke kennis verkregen in de vorm van accumulatie van bevindingen, hun kwantitatieve, kwalitatieve en conceptuele beschrijvingen, en vond met hun hulp empirische wetmatigheden.Het belangrijkste kenmerk van de wetenschap is dat het werkwijzen.Wetenschappelijke methode van onderzoek is een set van methoden en activiteiten, evenals manieren rechtvaardigen het systeem van kennis en methoden van het toezicht op de verkregen in termen van objectiviteit resultaten.Deze methode omvat ook de bouw van modellen die de werkelijkheid voldoende weerspiegelen.
Onder de wetenschappelijke methoden kunnen worden onderscheiden algemene en specifieke methoden.Common werkwijzen omvatten algemene wetenschap algemeen filosofische, wiskundig, die het mogelijk maken de diverse objecten, processen en verschijnselen beschrijven een stem.Speciale technieken worden vooral gebruikt in de smalle specifieke gebieden van kennis, zoals psychologische en pedagogische methoden van onderzoek, als voor de natuurwetenschappen en geesteswetenschappen kennis methoden aanzienlijk verschillen.Hun onderzoek onderwerpen variëren in hun aard, zodat de aanpak van hun studie met één maatstaf kan niet.
wetenschappelijke methoden van het leren over de wereld kan worden onderverdeeld in verschillende opeenvolgende stadia:
- Monitoring zijn van nature objecten, processen en fenomenen, het verkrijgen van primaire gegevens op hen door de zintuigen en instrumenten.
- Beschrijving van de kwalitatieve en kwantitatieve, waarvan de resultaten in een of andere vorm met behulp van de conventionele wetenschap concepten, grafieken en diagrammen vangt.Vervolgens bestudeerden we de kwaliteit van numerieke vertegenwoordiging, gesystematiseerd en geclassificeerd.
- opgericht als gevolg van de monitoring feiten, niet alleen vast, maar ook in concept met de hulp van de bestaande concepten en ideeën.Als wetenschappelijke analyse is een vergelijking en synthese van de feiten, zijn ze gescheiden en geïsoleerd van de bijzonderheden van de gemeenschappelijke eigenschappen.Op dit moment zijn er uitgangspunten - hypothesen.
- De zoektocht naar de nodige bewijzen dat zou kunnen bevestigen of weerleggen de hypothese.
- Als gevolg van de accumulatie hypothesen bevestigde de theorie ontstaat, wat een heel systeem afbeeldingen, grafieken en modellen die het geheel van eigenschappen en relaties van objecten en verschijnselen die zich in de natuurlijke verhouding weerspiegelen.
