Modeling als een methode van de kennis van belang is van twee verwante disciplines: filosofie en methodologie, net als in de moderne wetenschap, in het bijzonder in de natuurkunde, scheikunde zijn, cybernetica, biologie modelleringsmethoden grote schaal gebruikt.
Maar modelleren als een methode van de wetenschappelijke kennis niet kan worden beschouwd als het geesteskind van de 19e of 20e eeuw, want het volstaat eraan te herinneren dat zelfs Democritus en Epicurus trok analogieën met ronde en glad of verslaafd deeltjes, spreken over atomen en vormen over hoe ze met elkaar te verbinden,van atomaire draaikolken en douches.Dat deze ideeën is het prototype modellen gemaakt in onze tijd, en als gevolg van de atomaire structuur van de materie en beschrijven van de relatieve positie en de onderlinge afhankelijkheid van een kern en elektronen.
Modeling als een methode van kennis diepgaande veranderingen in de vroege 20e eeuw met de ontwikkeling van de cybernetica, die nieuwe mogelijkheden en verrassende perspectieven in het vaststellen van de wetmatigheden en de kenmerken van de verschillende systemen van fysieke aard, die eigen zijn aan de verschillende niveaus van de organisatie en systematisering van de vormen van beweging zijn en materie heeft ondergaan.Aan de andere kant, de opening in de quantum mechanica en relativiteitstheorie blijkt dat er geen absolute patroon dat mechanicamodellen zijn ten en er zijn verbonden in dit verband, de moeilijkheid in het modelleren.Daarom modelleren als methode kennis vereist een diepe theoretisch begrip en de zoektocht naar zijn plaats in de algemene theorie van de kennis, aangezien er meerdere feiten zijn brede toepassing in diverse soorten onderzoek.
Daarnaast modelleren, is er ook een analyse als methode van kennis, en wordt gekenmerkt door het uiteenvallen van de samenstellende delen die aan een holistische kijk uitgebreider en diepgaand onderzoek.Deze onderdelen kunnen met de hand, objecten, attributen of relaties.De analyse kan relatief juridische (bijvoorbeeld zoals die de rechtsstelsels van verschillende landen analyses), statistieken (die zich bezighoudt met de dynamiek van het fenomeen in de tijd), enz. Zijn
Vaak studies hebben ook gebruik gemaakt van de volgende manieren van wetenschappelijke kennis:
- analogie.De receptie, waarbij op basis van overeenkomst van bepaalde functies van de voorwerpen wordt vergeleken, het sluiten van de gelijkenis van de andere kenmerken op dezelfde plaatsen.
- aftrek.De werkwijze cognitie, waarbij op basis van een aantal afzonderlijke gevallen van het onderwerp wordt geconcludeerd dat de totaliteit van de gevallen.
- inductie.Werkwijze kennis, die is gebaseerd op de bevindingen van de eigenschappen van een object of verschijnsel op basis van de private meningen over hen.
- classificatie.Bij het gebruik van deze methode van de wetenschappelijke kennis van de onderwezen vakken zijn verdeeld in verschillende sub-groepen op specifieke eigenschappen of essentiële kenmerken.Deze methode is van bijzonder belang zoals wetenschappen biologie, geografie, geologie en andere beschrijvende wetenschappen.
- observatie.Wijze van kennis, op basis van doelgerichte perceptie verschijnselen, waar u de nodige kennis over de eigenschappen en het tekenen van de externe betrekkingen van de objecten kan verwerven.
- generalisatie.Werkwijze kennis en tegelijkertijd ontvangende denken, bedoeld om de algemene eigenschappen van objecten en dergelijke fenomenen.
- beschrijving.Vaststelling informatie over het object door middel van taal.
- prognoses.De werkwijze van onderzoek waarbij de bestudering van bepaalde perspectieven voor de ontwikkeling van een bepaald fenomeen.
- synthese.Combinaties van verschillende functies, eigenschappen, partijen, relatie van de verschijnselen of objecten bij elkaar.
- experiment.Dit onderzoek, dat het verschijnsel studies is opgenomen in een gecontroleerde en gecontroleerde omgeving.Bij dit soort kennis meestal geïsoleerd in zuivere vorm object (of fenomeen bestudeerd).
dus als werkwijze kennismodellering is heel gewoon, maar zeker niet de enige methode van het onderzoek in de wetenschap.
