pedagogie bekende set van trainingsmethoden, die variëren, in het bijzonder over de rol van de studenten in het proces van het verwerven van nieuwe kennis.Afhankelijk van de rol methoden kunnen passief, actief en interactief.Binnen elk van deze groepen en subgroepen worden bepaald.Een van de subgroepen van methoden, die kunnen elk van deze concerns methoden visueel leertechnieken, waaronder een verscheidenheid aan manieren om informatie te presenteren.
Demonstratie - het toont verschillende visuele hulpmiddelen, tabellen, foto's, grafieken, dia's, evenals de punten voor het testen en dergelijke.Vaak deze methode wordt toegepast bij de synthese van herhalende eerder geleerde materiaal, alsook de studie van een nieuwe.Spelen een belangrijke rol bij het aantonen van de verbale uitleg.De methode die wordt gebruikt om alle dingen te illustreren - is anders afgietsels, modellen, filmpjes, fragmenten van literaire en muzikale werken, kaarten, grafieken, en nog veel meer.
Vanwege de technische uitrusting van de vele onderwijsinstellingen is toegenomen, is het mogelijk om te gebruiken in de klas projectoren, videorecorders, tv's, computers en andere video-apparatuur, videometod stond als een onafhankelijke methode van een grote groep van de "visuele leermethoden."Dit geldt ook voor met boeken en andere gedrukte bronnen.De methode omvat technieken zoals notities, tezirovanie, citeert, planning, annoteren, het herzien, samenstellen referentie enzovoort. D.
Zichtbaarheid bezielt les, waardoor het een levende contemplatie.Visueel leren technieken zijn zeer effectief omdat de training niet gebaseerd op abstracte afbeeldingen, maar specifieke, begrijpelijk voor studenten.Met vergelijkbare methoden die u kunt maken in de studenten een concreet idee over een object of gebeurtenis.
elke leraar weet dat de situatie, wanneer de kinderen leerden oninteressant en saai.Waarom is het leven van de school wordt vaak zo verschillend van de een van de meest levendige en kleurrijke wereld van de kindertijd dat het kind in het dagelijks leven begeleidt?Het lijkt erop dat de school een kind leidt hem op de weg een grote kennis in de dappere nieuwe wereld moeten boeien, maar het blijkt niet altijd.
Gewoon niet te snel conclusies en zeggen dat de school een bron van kennis die al soms kan worden gevonden in de media niet kan zijn.Hoewel soms deze beschuldigingen gegrond kan zijn.Het feit dat de school altijd heeft gekenmerkt door een zekere mate van conservatisme, dat de overdracht van kennis naar de jongere generatie verhinderd om gelijke tred te houden met de tijd.
Zo ontstond een soort van tegenstrijdigheid tussen de nieuwe snelle tijd, het kenmerk van dat was de all-round inzicht in het dagelijks leven van de moderne technologie en de traditionele routine van school, weinig gevoelig voor elke innovaties.
Echter, om te overwinnen deze tegenstrijdigheid is mogelijk.Uitstekende leraren van tegenwoordig hebben lang over nagedacht en er alles aan gedaan om deze situatie te overwinnen.
Visual lesmethoden zijn ontworpen om de eerste schakel in de keten die leidt naar het doel van andere technieken die kunnen maken dat de kinderen het verwerven van nieuwe kennis toegankelijk en leuk, en zodat de verveling niet kan worden overwogen.In feite kan het succes van de training niet alleen afhangen van de gebruikte technieken - dient te onthouden dat een universele methode geschikt voor alle gelegenheden, gewoon niet bestaat.Succes kan afhangen van de persoonlijkheid van de leraar.
Toepassing van de methoden van het onderwijs van het spel, kan je het leerproces variëren en maken het leuk.In het hoger en middelbaar gespecialiseerde onderwijsinstellingen beroepsopleiding methoden zijn vaak ook actief en interactief, zodat u de leerstof goed absorberen.
kwestie van methode blijft zeer relevant, aangezien er geen enkel antwoord op de vraag "wat de beste manier" gewoon niet bestaat.
