definitie van de term 'beginselen van het leren »
Het leerproces is een complex georganiseerd systeem, dat bestaat uit opleidingsactiviteiten als een leraar en een leerling.Maar om training te organiseren, is het noodzakelijk dat deze is gebaseerd op de wetten objectief bestaan of hun bestaan aangenomen.Dit in de vorm van verordeningen ingesteld wetten te volgen, en leren principes.
modern onderwijs principes zijn te wijten aan eisen voor alle onderdelen van het onderwijsproces: logica, doelen en doelstellingen van het onderwijs, de vorming van de inhoud ervan, de selectie van vormen en methoden, analyse van de resultaten en de drang om hen te bereiken.Zo is de fundamentele bepalingen inzake de systeemvereisten voor de procedure, de organisatie en de inhoud van het onderwijs en opleiding zijn de principes.Dit idee, wettelijke eisen tijdens het proces van het organiseren en uitvoeren van trainingen en opleidingen te volgen.
Opgemerkt wordt dat de beginselen van de training worden gekenmerkt door algemene richtlijnen en regelgeving bedoeld om het leerproces te reguleren.Ze komen voor op basis van een grondige analyse van de opleiding, op basis van de wetten van het leren zijn gevestigd didactiek.- Het principe van de ontwikkeling van de opleiding, die tegelijkertijd wordt ook het verhogen
:
Basisprincipes van de opleiding in moderne school
in een moderne scholengemeenschap, kunt u de volgende uitgangspunten van de opleiding vast te stellen.Het biedt all-round ontwikkeling van de individuele neigingen van een student;
- wetenschappelijke principe, dat in nauwe relatie met de moderne wetenschappelijke kennis;
- het beginsel dat wordt ondersteund door systematische en consistent in het verwerven van theoretische kennis en de toepassing daarvan in de praktijk;
- het beginsel van geïnformeerde leren, onafhankelijkheid en creativiteit van de studenten onder begeleiding van een leraar;
- het principe van een alomvattende aanpak van het leerproces en de ontwikkeling van kinderen, dat voorziet in de eenheid van de productieve en reproductieve, emotionele en rationele, abstract en concreet, het gebruik van visualisatie;
- het principe, uitgaande van de beschikbaarheid van de opleiding;
- het principe van het verstrekken van voor het verkrijgen van gedegen kennis en ontwikkeling van cognitieve studenten;
- het principe van de nauwe band met het echte leven leren;
- het beginsel van een effectieve combinatie van verschillende methoden en vormen van onderwijs.
Dezelfde bepalingen zijn volledig en fungeren als de principes van het onderwijzen van het Russisch.
specifieke beginselen van het onderwijzen van de Russische taal
Naast de algemeen aanvaarde beginselen in de studie van de Russische taal kan worden gebruikt, zoals:
- cognitieve, het verstrekken van de analyse, de synthese en de synthese van het materiaal te bestuderen;
- creatief, wat een creatieve benadering van het oplossen van pedagogische problemen, de bereidheid om nieuwe ideeën te accepteren;
- reflecterend, zodat de student, analyseerde het werk, om te begrijpen wat hij in staat om te leren was, en over wat anders zou moeten werken om een resultaat te bereiken.
U kunt ook gebruik maken van deze ontwerp principes van leren:
- stijging van het algemene naar de specifieke, eerst gevormd een idee van de taalkundige basis van het materiaal dat wordt onderzocht, en vervolgens overgaat tot een specifiek onderwerp;
- het principe van differentiatie van de taalkundige betekenis - woordsoorten, woordsoorten, grammaticale categorieën;
- het principe van de zorgvuldige aandacht voor de verschillende tekenen van de taal - brieven, geluiden, morfemen, orthograms en, natuurlijk, de woorden;
- het principe van het verstrekken van een consistente verhoging van het tarief in het onderwijzen van de Russische taal.
In dit stadium van de school programmering, verklarende en illustratieve problematische principes van het onderwijs de Russische taal wordt bijna nooit voorkomen in zuivere vorm.Zij werken nauw samen.
Bovenstaande beginselen van het onderwijs zijn niet uitwisselbaar.Allemaal zijn ze onderworpen aan het algemene beginsel, voorziet in de ontwikkeling en opvoeding van het individu, die gelijktijdig plaatsvinden.Het belangrijkste doel is het trainen van studenten om menselijke waarden bijbrengen.
Zo, de basisprincipes van de opleiding - een soort systeem, integrale eenheid.Het proces van de uitvoering één blijft in nauw contact met anderen.Bijvoorbeeld, de toegang tot - wetenschappelijke activiteit - systematische - kracht.Samen zijn ze een afspiegeling van de belangrijkste kenmerken van het onderwijs.
