les als een vorm van training was eerst theoretisch bewezen een uitstekend leraar van de Tsjechische Ya.A.Komenskim.Hij introduceerde een duidelijke toewijzing van de tijd voor training en vrije tijd van de studenten, de praktijk van het lesgeven aan leerlingen met vast personeel.Binnenkort cool-task systeem Ya.A.Komenskogo vond zijn rechtmatige plaats in het onderwijs over de hele wereld.
les als de belangrijkste vorm van training doorstond de test van de tijd, ondanks de vele pogingen van de leerkrachten van de vaste periode in het onderwijsproces te verlaten.De ideeën van de "gratis onderwijs en opleiding", reformistische pedagogiek en alternatieve beweging onderwijs zeker invloed gehad op de traditionele les, maar kon niet verplaatsen van haar leidende positie als de belangrijkste vorm van de organisatie van het onderwijs.
les als de belangrijkste vorm van training heeft zo zijn voordelen. deze korte periode van tijd is een belangrijk onderdeel van het leerproces, heeft betekenis, tijd en organisatorische volledigheid, is een holistische opleiding die u toelaat om een reeks van educatieve doelstellingen en doelstellingen op te lossen.
Op de belangrijkste didactische doel is traditioneel verdeeld in de volgende soorten lessen:
a) les leren van een nieuw educatief materiaal over het onderwerp;
b) les versterken van kennis en het verbeteren van vaardigheden en competenties;
c) het herhalen van de les (systematisering, generalisatie);
g) klasse controle en correctie van kennis en vaardigheden.
Het meest voorkomende type wordt beschouwd als een gecombineerde les zijn.
les als de belangrijkste vorm van training niet een bevroren vorm.Het is verbazingwekkend hoeveel van nieuwheid en niet-standaard kunnen investeren in deze korte tijd professionele leraar.Houd in de onderwijspraktijk, nieuwe methodische bevindingen.
Om het belang van de leerlingen naar school activiteiten in de jaren '70 te verhogen.XX eeuw, een nieuw fenomeen - de niet-standaard klassen, dwz geïmproviseerde training met een onconventionele structuur.Werd populair aangepaste lessen - business game, wedstrijd, reizen, executoriale verkoop, tour en anderen.
les als de belangrijkste vorm van training ondergaat niet alleen structurele veranderingen, maar voelt ook de nieuwe sociale eisen.
moderne kwalitatieve les is verplicht om de nieuwste verworvenheden van wetenschap en onderwijspraktijk te gebruiken.De leraar moet de voorwaarden te scheppen voor een productieve cognitieve activiteit van studenten, rekening houdend met hun persoonlijke kenmerken;bewustzijn te bevorderen bestuderen interdisciplinaire verbindingen, het bouwen van motivatie en activering van het individu in het onderwijsproces.Dit is niet een volledige lijst van eisen, als gevolg van de eisen van de moderne samenleving aan de afgestudeerden van de onderwijsinstellingen.Sociale eisen zijn opgenomen in de drievoudige doelstelling van elke les: om te onderwijzen, te voeden, te ontwikkelen.
les als een vorm van leren vereist dat de leraar om systematische planning van het onderwijs activiteiten . Voorbereiding omvat thematische planning van de lessen over dit onderwerp en de job scheduling van een bepaalde les.
Efficiency les, alsmede het resultaat van de hele school is afhankelijk zorgvuldige voorbereiding van de leraar.Noodzakelijke fasen van de opleiding zijn: diagnose van de kwaliteit van de kennis van de studenten en de motivatie, de resultaten forecasting, planning van gezamenlijke activiteiten.
logische postoroenie les in combinatie met een optimale selectie van methoden, technieken, training tools kunnen om de hoogst mogelijke resultaten in opleiding te bereiken.
bieden echter een kwaliteit les de hoogste moderne normen is niet altijd een deugd, zelfs een ervaren docent.
