Sociologie van de persoonlijkheid - is het gebied van de sociologie, welke methoden, mechanismen, de strategieën van de individuele interacties en relaties in de samenleving bestudeert.Sociologie bestudeert de persoonlijkheidsstructuur van de hele samenleving, socio-culturele processen (met betrekking tot het proces van sociale aanpassing en socialisatie).Ook sociologie identiteit opgevat als een set-georiënteerde sociologische theorie van de persoonlijkheid (mentaliseren, de status-rol, kulturologizirovannye etc.).
sociologie begrip drukt de integriteit van de individuele kwaliteiten van de individuele eigenschappen en het duurzame karakter van de relaties van de groepen en communicatiesystemen, instellingen en gemeenschappen, van de socialisatie en opvoeding in een cultuur van haar activiteiten en verblijf in een bepaalde situatie en de sociaal-culturele omgeving.
Vorming en de vorming van de persoon behandeld in de verschillende concepten van het onderwijs, socialisatie en opvoeding.Deze strategieën zijn het bestuderen van personen die verschillen in hun ontwerp- en methodologische gronden, tot uitgifte van de totale in niet-klassieke (neoklassieke podium, inclusief), de sociologische proces van ontwikkeling, die wordt geassocieerd met de "dageraad" in het onderwerp van de sociologie en persoonlijke kwesties.
individu (persoon) op hetzelfde moment neemt een andere positie in de samenleving, en is gedoemd te sequentiële of gelijktijdige uitvoering van de rollen in de samenleving, het verlies of de overname van één of het ander.
object, het doel en de functies van de sociologie van het onderwijs .
sociologie van onderwijs, wetenschap heeft haar object en subject.
object van de sociologie van het onderwijs - een gebied van de sociale werkelijkheid in het onderwijs.En het onderwerp - een relatie op het gebied van onderwijs.
nummer Sciences bestudeert het systeem van het onderwijs (filosofie, psychologie, sociologie, pedagogie).Het doel van de studie in al deze disciplines - onderwijs.
onderwijs - is een proces van regelmatige en doelgerichte invloed op de lichamelijke en geestelijke ontwikkeling van het individu.Het doel - voor te bereiden op de culturele, sociale, productieve activiteiten.
Opties:
verhaal - de realisatie ervan gebeurt door middel van beschrijving en systematisering van het onderzoek materiaal met betrekking tot onderwijs voor artikelen, boeken, enz.
onderzoek - verrijking, de toename, de kennis van de sociologie van dergelijke maatschappelijke verschijnselen als onderwijs.
ideologische - de vorming van sociologische ideeën en opvattingen over onderwijs.
informatie - Collectie, systematisering, accumulatie van sociologische informatie over hoe het proces van het onderwijs, het testen van hoe effectief deze of andere methoden en technieken.
Transforming - de ontwikkeling van het onderwijs voor het beheer van sociaal beheer en de impact van de verschillende methoden voor een doeltreffender sociale technologieën in het onderwijs.
voorspellende - de ontwikkeling van sociale prognoses van mogelijke veranderingen in het proces van het onderwijs, en wat kunnen de resultaten.
functies in hun totaliteit te vestigen de maatschappelijke rol van de sociologie van het onderwijs, de waarde en plaats in de samenleving.
Deze wetenschap werkt met de volgende hoofdcategorieën: sociale omgeving van het onderwijs, micro- en macro-onderwijs, objecten en onderwerpen van onderwijs, sociale relaties, persoon, mensen.
biografische methode in de sociologie - multimetodologichesky aanpak die de sociologie ontwikkelt.Deze methode is gericht op de geschiedenis van het individuele menselijke leven te verkennen, subjectieve perceptie van het individu over zijn eigen leven en de omringende werkelijkheid, uitgedrukt in de vorm van individuele subjectief verhaal.Specificiteit van de biografische methode - is de focus op de persoonlijke interpretatie van de aspecten van het leven in organisaties, groepen (bijvoorbeeld familie) identiteit.
