Niets in de wereld niet uit elkaar bestaan.Alles in deze wereld met elkaar verbonden is, en de relatie van de pedagogiek met andere wetenschappen is duidelijk.Voortdurend ontwikkelen en verbeteren, onderwijs wetenschap combineert het beste van geallieerde oefeningen en nodeloos gaf iets zonder welke zij niet konden doen.Dit concludeert lyrische introductie en ga naar het onderwerp.
Onthullend de relatie pedagogie met andere wetenschappen, moet worden opgemerkt is de lange en nauwe samenwerking met haar filosofie.Methodologische functie van pedagogiek is direct verbonden met het.Alle feiten en fenomenen., Die is gebaseerd pedagogie met de visie hangt af van wat filosofische opvattingen soortgelijke geleerde-leraren.Het is belangrijk aanhanger van de materialistische of idealistische positie, dialectische of existentiële stromingen is onderzoeker omdat pedagogische wetenschap vormt de wereld van de mens, leunend filosofische ideeën.
Vervolgens wordt de relatie van de pedagogiek met andere wetenschappen moet worden beschouwd door de psychologische wetenschap.Je kunt niet opvoeden van een persoon, veel minder iets te leren zonder een grondige studie van de kenmerken en eigenschappen van de geestelijke natuur.Omdat beïnvloedt de belangen en behoeften van de persoon, die het hoofddoel van de activiteit van de leraar.Met behulp van de resultaten van psycho-diagnostiek in de ontwikkeling van wetenschappelijke studies van verschillende onderwijsconcepten, onderwijs tegelijkertijd maakt het mogelijk om de psychologie te verduidelijken zelf en het ontwikkelen van een techniek van geestelijke ontwikkeling.
zeer nauwe relatie pedagogie met andere wetenschappen wordt weerspiegeld in haar relatie met de biologie.Een van de basisprincipes van de pedagogiek is het idee prirodosoobraznosti training en opleiding.Het is gebaseerd op de biologische gegevens pedagogie ontwikkelt individualisering en differentiatie van het leerproces.
ook een koppeling met andere pedagogische wetenschappen wordt gezien in haar relatie tot de antropologie, waarin staat dat een persoon is veelzijdig en multidimensionaal.Op basis van een gemeenschappelijke antropologische metingen, wetenschappers, docenten ontwikkelen geïntegreerde aanpak in het onderwijs en de opvoeding van het individu.
Onthullend de relatie pedagogie met andere wetenschappen, niet kan worden vermeden, en de geneeskunde.In de kern van correctionele pedagogie liggen net medische observatie.Dankzij hen, deze tak van pedagogische wetenschappen vandaag bestaat en werkt met succes, waardoor een vol leven in de samenleving, die mensen die onlangs hebben gevoeld gemarginaliseerd.
Pedagogiek kan niet communiceren met de economie.Het resultaat van nauwe ontwikkeling industrie genoemd economie en onderwijs dienen efficiënt gebruik van materialen ten behoeve van de ontwikkeling van wetenschap onderwijzen.
speciale plaats onder Allied Sciences neemt sociologie, dat is de basis van de sociale pedagogiek bestudeert de problemen van het onderwijs in de verschillende sociale groepen.
kan niet zonder pedagogiek en politieke wetenschappen.Ideologieën van verschillende partijen, een of andere manier een impact hebben op de concepten die veranderen in populariteit als de verandering van de politieke ideeën.
Dus, een samenvatting van de bovenstaande moet worden opgemerkt dat in alle nauw pedagogie met andere wetenschappen, overheersen in dit opzicht, filosofie, antropologie en psychologie.En, natuurlijk, het bezet een aanzienlijke plek vandaag, de relatie tussen wetenschap onderwijs informatietechnologie.Morgen pedagogie is ondenkbaar zonder wetenschap, omdat de moderne pedagogie - een van de belangrijkste elementen van de cultuur van een beschaafde samenleving.
