Veel jonge ouders zijn zich bewust van de zogenaamde "crisis drie jaar", maar niet iedereen weet de oorzaken en kenmerken van de oorsprong.
Op de leeftijd van ongeveer 2,5-3,5 jaar het kind zich bewust wordt van zichzelf als een individu, met hun verlangens en eigenaardigheden.De positie van het kind, verhoogt de onafhankelijkheid en de activiteit.
Plotseling is er een nieuw woord, "niet willen", begint het heel gebruikelijk in de voormalige engel woordenboek.Kid werkt vaak andersom: je hem bellen en hij loopt weg;vraagt om voorzichtig te zijn, en hij gooit dingen speciaal.
kind schreeuwt, vecht met haar ouders, stampen hun voeten.Zodat het kind toont zijn volharding in het bereiken van de gewenste.Maar de mogelijkheid om meer te doen is niet genoeg, omdat het nog steeds erg afhankelijk van hun moeders en vaders.
Geconfronteerd met de crisis van drie jaar, persoonlijk, jonge ouders moeten ofwel volledig te herzien haar reeds gevestigde opvoedingsstijl of bewaar de "koude oorlog" met uw kind.
deze crisis zal spoedig voorbij, maar iets waar het kind na de crisis zal komen, of het onafhankelijk zal zijn en in staat zijn zich aan te passen aan het leven daar, of er is een persoon met een actieve levensstijl, het hangt in grote mate af van de ouders.
De belangrijkste symptomen van de crisis drie jaar:
negativisme
moeder met haar dochter is van plan om te bezoeken zijn grootmoeder vandaag:
- Nastya, het slipje gaat snel, ga dan naar de grootmoeder.
- Nee, ik zal niet gaan, - Nastya gooit kribbig zijn broek op de vloer.
mam gaat niet strijdig weten Nasty humeur:
- Nou, dan thuis te blijven met mijn vader, ik zal alleen gaan.
- Blijf niet!
moeder vraagt zich af wat er met haar dochter en haar dochter begint te huilen, gooi dingen, regelt een woedeaanval.
eigenlijk een meisje echt wil naar haar grootmoeder, maar ze konden het niet eens met deze reis, want het was mijn moeder voorgesteld.
negativisme - dit is een reactie op de inhoud van het voorstel zijn niet volwassen, en het feit dat het afkomstig is van volwassenen, de wens om het tegenovergestelde te doen, zelfs tegen zijn eigen wil.Compromis in dit geval niet wordt gevonden, zal het kind elk voorstel moeder weigeren.
Veel ouders vragen zich af hoe te handelen in dergelijke situaties.
De beste manier: vermijd directe verwijzingen, laat het kind om te verwoorden wat hij moet doen, het kind opgroeit, en het zal alleen profiteren als hij leert om beslissingen te nemen voor zichzelf (met uw inzending, natuurlijk).
Mama kon haar dochter te vertellen: "Nastya, Oma nodigde ons uit om haar, ik ga om te gaan, is het niet? '.Natuurlijk, het meisje rende meteen aan te kleden.
Koppigheid
Papa en zoon gaan op een lange reis.
- Ik ga op een fiets - zegt de zoon.
- Nee, zoon, zijn we te ver gaan, zullen we niet in staat zijn om een stil en een fiets mee te nemen.
- Fietsen!
- Ik bedoel, we gaan op de trein, de dirigent tante laat ons niet toe om een fiets te nemen, zal moeten geven aan een aantal andere jongens - proberen te vinden te begrijpen de vader van haar zoon.
- Ik ga op de fiets!
Het kan voor onbepaalde tijd duren, zou kunnen leiden tot een woedeaanval, huilen, omdat kinderen in crisis dringt aan op iets, niet omdat hij wil, maar omdat hij eiste.
paus in dit geval is het noodzakelijk om meer geduld te krijgen en niet om te betogen over deze kwestie.We moeten proberen om de aandacht van het kind te veranderen om de oorzaken van koppigheid naar iets anders: "Je kunt zijn beer nemen gaan, haalde al snel."Pas gedrag van het kind buiten het medeweten van hem.
eigenzinnigheid
moeder zet haar zoon in de kleuterschool, in een haast, laat voor het werk:
- Ja, wat duurde het zo lang jurk, laat me op je broek!
- ikzelf - heel rustig antwoord op de zoon.
- Nee, je doet het voor een lange tijd!
moeder kleedt haar zoon, de zoon verzette, huilen.Het resultaat - de hele dag verwend met de stemming van de moeder en zoon.
kind Self-wil komt tot uiting in het feit dat het probeert om alles zelf te doen, want nu is hij het leren van zelfredzaamheid en zelfstandigheid.Maar weinig ouders wennen aan het idee, een paar vinden van de positieve kant, veel alleen irriteren het.
Echt, hoeveel tijd gaat verloren voordat het kind zelf gekleed, is het beter om de meest te doen.
Maar deze positie is een volwassen remt alleen het initiatief van het kind en nooit leren kinderen het meest om hun problemen op te lossen.Denk na over de vraag of tot vijf minuten voor die doneren.
veranderen van de positie van het kind, te verhogen onafhankelijkheid en activisme, vereisen een nauwe volwassen tijdige aanpassing.
Als de nieuwe relatie met het kind niet optelt, is zijn initiatief niet aangemoedigd, is de autonomie steeds beperkt tot, het kind verergerde de crisis, tot uiting in de relaties met volwassenen.
Sommige kinderen hebben conflicten met de ouders zijn regelmatig, alsof ze voortdurend in oorlog met volwassenen.
Op deze leeftijd, een kind moet meer zelfstandigheid krijgen, kun je zelfs zorgen voor een hele werkterrein, waar hij de onafhankelijkheid kon laten zien (bijvoorbeeld om make-up op de tafel).
Rekening houdend met al deze functies van het kind tijdens de crisis, de crisis kan voorzichtig en onmerkbaar te gaan, maar als de ouders zijn in de positie van "willen" (de positie van permissiviteit) of "nee" (de positie van verboden), zou de crisis een lange tijd in beslag nemen.
artikelen Bron: portal-woman.ru
