Argumenten problemen van het onderwijs.

Een van de belangrijkste problemen van het educatieve proces is de taak van de morele vorming van elke persoon.Te streven om de samenleving gedurende zijn lange geschiedenis.Om dit doel te bereiken vele eeuwen produceert speciale vorm van regulering van menselijk gedrag.En om te bewijzen dat het kan zwaarwegende argumenten worden gebracht.Problemen van het onderwijs is altijd opgelost met de hulp van de moraal, menselijke waarden en normen in de samenleving geaccepteerd.Al deze factoren worden bepaald moment in het proces van menselijke activiteit en de interactie met andere mensen.

betekenis van de term 'onderwijs »

In de pedagogische praktijk, wordt dit begrip dubbelzinnig geïnterpreteerd.Als we kijken naar het proces van de vorming van een morele persoon, kan de goede voedingsbodem worden beschouwd als een zekere mate van sociale, intellectuele en geestelijke ontwikkeling van de mens te bereiken.Toch kan deze term worden beschouwd in engere zin.Het niveau van het onderwijs in dit geval wordt gedefinieerd als een lijn acties en het gedrag van de persoon die de bestaande maatschappelijke morele beginselen en normen.Op hetzelfde moment, kunt u de individuele oordelen volgens zijn cultuur van communicatie en gedrag.Met andere woorden, de externe interacties met andere mensen.

werkelijke niveau van een goede voedingsbodem kan alleen worden bepaald met een volledige kennis van de specifieke kenmerken van de moraal als een factor in de normatieve regulering van menselijk gedrag.En het is de taak van de wetenschap onderwijs.

Algemene kenmerken opgeleide man

Wat is een morele persoon?Welke functies die inherent zijn aan het?It:

Beleefdheid .Het is in staat om de woede en haat tot bedaren te brengen, te voorkomen dat een ruzie, hulp te krijgen, maar een bron van liefde en respect.
Tact .Dit soort morele intuïtie van ieder opgeleide man, die altijd vertelt hem de juiste aanpak in een bepaalde situatie en stelt u in staat uit te werken de delicate gedragslijn tijdens zijn communicatie met anderen.
Stiptheid .Haar aanwezigheid duidt op de aanwezigheid van goede manieren.
Bescheidenheid .Met het, zullen mensen nooit proberen te bewijzen om slimmer, beter en meer in staat dan anderen.Maar maak je geen bescheidenheid te verwarren met verlegenheid en verlegenheid, die niet toestaan dat mensen om pal te staan voor onze principes.
Hoe bereid .Het is een deugd, maar alleen tot het moment dat hij opdringerig wordt.Opgeleide mensen die diensten alleen wanneer u wordt gevraagd dit te doen.
Goede manieren.
Zelf .Het is aanwezig in het geval waarin de wil van de mens is boven zijn instincten en cultureel bepaald gedragscompetenties.
Gezelligheid, in combinatie met de vriendelijkheid en zorgzaam. Deze kwaliteit maakt het gemakkelijk om in de gemeenschap aan te gaan met anderen.
Efficiëntie cultuur van denken, gevoelens en persoonlijke vaardigheden. Deze functies aanwezig zijn in het fokken van creatieve mensen die ze gebruiken, niet alleen in banen, maar ook om anderen te helpen zijn.
aanwezigheid van standaard onderwijs en het bezit van algemene culturele vaardigheden.

efficiëntie van leraren

human resources management is het proces is zeer moeilijk en zeer omstreden.In dit opzicht beschouwen de resultaten is moeilijk.Het begint het proces van een vroege leeftijd.Dan gaat hij op in te schrijven in de school.Op een gegeven moment de persoon begint te nemen aan zelf-onderwijs.

Natuurlijk moeten leraren weten of het proces van de vorming van de persoon (of afzonderlijke etappes) gewenste doel heeft bereikt.Om het opleidingsniveau van kinderen te bepalen, is het noodzakelijk om een vergelijking met de resultaten geprojecteerde maken.Zonder dit is het onmogelijk om het verdere proces van identiteitsvorming regelen.

Stel de gewenste mate van naleving en de verkregen zal de diagnose van morele opvoeding toestaan resultaten.Het is een specifieke evaluatie procedure.De uitvoering ervan zal het werkelijke niveau van het onderwijs te onthullen.Het verschil tussen de laatste en de eerste resultaten is een belangrijk criterium voor de beoordeling van de effectiviteit van het pedagogisch proces.

Om de noodzakelijke gegevens over de kweek uitgevoerd de test krijgen.Dit is echter geen theoretische referentie.Op het praktische gedrag van kinderen in verschillende situaties en de uitvoering van bepaald door het niveau van goede fokken van leerlingen specifieke acties.De techniek omvat de diagnose en de studie van de ideeën van kinderen over bepaalde regels en normen van gedrag.Vaak in de praktijk, de leraar vraagt de kinderen op directe vragen.Onder hen:

- Wat is integriteit?

- Waarom zou een man zijn goed?

- Waarom kan jatten?etc.

als bewijs van eigengerechtigheid de leerling moet geldige argumenten te brengen.Problemen van het onderwijs, indien van toepassing, zal onmiddellijk duidelijk zijn.

Om de diagnose van de effectiviteit van pedagogisch werk wordt vaak gebruikt het schrijven van essays over een bepaald onderwerp.Elk van hen - een soort profiel.Het niveau van beleefdheid wordt bepaald door de onthulling van een kwestie die duidelijk kenmerkend voor de innerlijke wereld van het kind.In de lijst met onderwerpen kan een beschrijving van hun eigen visie problemen zoals "Hoffelijkheid en ik", "Wat is mijn begrip van de discipline," en zo verder. D. Bij het schrijven van deze essays, leerlingen moeten ook hun argumenten te brengen.Het probleem van de opvoeding van een kind kan worden geïdentificeerd, en andere effectieve manier van diagnose van gedrag.Om dit te doen, de leraar heeft om kunstmatig een situatie die persoonlijkheidskenmerken zal onthullen.

Bepaal het niveau van identiteitsvorming helpt afgestudeerden werken.Problemen van het onderwijs (CSE nieuwkomers vaak biedt vergelijkbare thema's), onthult de jongeren aan de hand van literaire werken en de realiteit van het moderne leven.

analyse studie

indicatoren van het onderwijs, als gevolg van de procedures evaluatie worden uitgevoerd op een zes-puntsschaal.Daarin zijn drie positieve en negatieve evaluaties van hetzelfde bedrag.De eerste van deze weerspiegelen wat de opvoeding van het individu, en het tweede punt van het niveau van slechte manieren.Zoals blijkt uit de positieve beoordeling?Dus:

3 praten over duurzame bereidheid om een morele daad te begaan;
2 duidt op een wens voor positieve actie in een gegeven situatie;
1 bevestigt begrip van de behoefte van een kind om goede daden te plegen.

Als de schaal waarden vallen onder nul, zal het zeggen:

-1 - de bereidheid om negatieve uitingen;
-2 - de wens om negatieve acties;
-3 - van de anti-sociaal gedrag.

Zero op de schaal zal de neutrale positie te tonen.

belang van de diagnose van de fokkerij

De basis van de effectiviteit van het onderwijs werk is een goed begrip van de morele oriëntatie van het kind, in plaats van de individuele kwaliteiten.In herziening het verleden, is het belangrijk om ze te vergelijken vanwege de motivatie van gedrag.Dit is een zeer belangrijk punt.Sterker nog, in sommige gevallen, zelfs menselijke handelingen veruit de beste bedoelingen.

belangrijkste taak is om de diagnose van het fokken van sociale en morele kwaliteiten van de leerlingen vast te stellen.Het identificeert risico's en kritische aspecten van het onderwijsproces.Het gebruik van gegevens die diagnose kunt u een programma van educatieve activiteiten te ontwikkelen, en de analyse van de resultaten zal de hoeveelheid tijd te bepalen en inspanning moet worden besteed aan de leraar het noodzakelijke niveau van bepaalde morele kwaliteiten te bereiken studenten.

eigenwaarde en zelfrespect

vorming van de persoonlijkheid is een complex en veelzijdig.Een van de belangrijkste taken is om te onderwijzen in de kleine man een gevoel van zelfrespect.Het is belangrijk voor elke persoon.Gevoel van zelfrespect nodig zijn om het kind te leren vanaf het vroege leeftijd.Er wordt ingebed in het bewustzijn van het kind in de eerste jaren van zijn leven in een zeer vroeg stadium van de vorming van de persoon.Een belangrijke rol in dit proces behoort de ouders, familieleden en sociale groepen waarin een persoon.

eigenwaarde en zelfrespect - een bijzondere morele en waarde categorieën.Ze kunnen worden opgeroepen immateriële voordelen zijn niet gerelateerd aan menselijke activiteiten.

zelfrespect en eigenwaarde - het is een noodzakelijke en normale persoonlijkheidskenmerken.Het kan ook een positieve eigenschap van het menselijke ziel, die beschikbaar zijn op de ontwikkelde individu worden genoemd.Het moet zich bewust zijn van het feit dat al deze gevoelens zijn tegenovergestelde gevoel van eigenwaarde.

waardigheid en zelfrespect - een morele kern van een persoon.Met het, niet bang om in een dwaze situatie en lijken belachelijk aan anderen.Een man met een sterk gevoel van eigenwaarde is altijd in staat om zich te verontschuldigen voor hun fouten.Toch zal hij niet het gevoel geen handicap persoon.

zelfrespect en waardigheid moet zijn hele leven worden bewaard.Het is makkelijk.Het is alleen nodig om een morele persoon, die optreedt bij mensen van het geweten, en in overeenstemming met de moraal, in de maatschappij geaccepteerd.

realiteit van het leven van vandaag

moderne periode van ons land wordt gekenmerkt door de nieuwe sociaal-historisch keerpunt in het leven van mensen.De gehele samenleving letterlijk geabsorbeerd door de problemen van economische instabiliteit en complexiteit van politieke verhoudingen, evenals de ontwikkeling van nieuwe voor ons marktverhoudingen.Het is meer en meer leiden door morele en sociale stichtingen.

geleidelijk toeneemt regressie van de mensheid, de mensen worden steeds meer intolerant en gewelddadig.Er is een vacuüm van spiritualiteit en innerlijke vrede komt de desintegratie van de persoonlijkheid.Spirituele en morele crisis van het moderne Rusland - een probleem van het onderwijs van de persoon.

meest kwetsbare gebieden

Crisis interpersoonlijke relaties zijn het meest gevoelig voor patriottisme en spiritualiteit, cultuur en morele gezondheid.Wat te bewijzen dat het kan worden gegeven argumenten?Problemen van het onderwijs, met name onder jongeren, uitgedrukt in het verlies van vitale referentiepunten.Het wordt vaak gebruikt door de oppositie en de extremisten als ze destructieve doeleinden te bereiken.

waarden die traditioneel voor ons zijn, is vandaag bijna volledig naar de achtergrond gedrongen.Nieuwe Ook hebben we nog niet hebben.Dat is de reden waarom mensen niet in staat om duidelijk te definiëren goed en kwaad, waardigheid, geweten en eer.Al deze concepten zijn in belangrijke mate verstoord.

pedagogie

heersende vandaag het onderwijs niet in staat is om gevoelig te reageren op veranderingen in de samenleving en op de behoeften van alle facetten van de geestelijke sfeer van de mensenrechten te voldoen.Het kader is het niet mogelijk om de problemen van de juridische en culturele informatie, milieu en gezondheid onderwijs volledig te lossen, enzovoort. D.

onderwijs systeem geen duidelijke ideeën over de vorming van de persoonlijkheid.De term "onderwijs" wordt geleidelijk vertaald in het idee van de "aanpassing aan de samenleving."Achter de kwaliteit van het onderwijs en de invloed van het niveau van het individu.Niet zo lang geleden, Rusland herkende één van de meest populaire landen in de wereld.Vandaag de dag, de gegevens van sociologische onderzoeken beweren dat we geïnteresseerd zijn in de verschillende journalistieke en literaire publicaties minder dan mensen in Europa.

grote zorg van regeringsleiders, veteranen en docenten is een gebrek aan kennis van studenten van de Grote Patriottische Oorlog.De reden hiervoor is het systeem onderwijs.Ze besteedt slechts vijf uur op de studie van een enorme mijlpaal in de geschiedenis van onze staat.

manieren om uit de crisis

moraal wordt niet gegeven aan een persoon die bij de geboorte.De vorming van de persoonlijkheid is een complex leerproces.Dat is de reden waarom een man moet worden onderwezen morele waarden, is een traditionele samenleving.Daarnaast is er een grote rol te spelen, en de consolidatie van de solidariteit gezonde en progressieve bevolking en intellectuele hulpbronnen van de samenleving.

Dit alles bij elkaar zal helpen overwinnen van de negatieve trend met het onderwijs, dat beschikbaar is vandaag de dag in Rusland.De andere manier uit de geestelijke en morele crisis daar.

problemen van het onderwijs in literaire werken

probleem van de moderne mens in veel opzichten is het ontbreken van de historische grondslagen en morele principes die de basis van het leven in Rusland vervlogen tijden waren.Dat is de reden waarom schoolverlaters vaak uitgenodigd om de problemen van het onderwijs te overwegen.Argumenten uit de literatuur over dit onderwerp zijn in de geschriften van het examen.

gebrek aan spiritualiteit - het is ook een probleem van het onderwijs.Argumenten uit de literatuur, wat kan leiden tot het bewijs hiervan aanwezig is in het boek "hebben" E.Zamyatin.In zijn werk spreekt de auteur over "genummerde" levend in perfecte wiskundige staat.Het levensritme van deze protagonisten geperfectioneerd, maar ze hebben geen ziel hebben.In dit verband, "cijfers" niet geïnteresseerd in de schoonheid van de wereld en ze hebben geen zin om hoge aspiraties.

voorbeeld van een spiritueel persoon is de hoofdpersoon van het verhaal Solzjenitsyn's "Een dag uit het leven van Ivan Denisovitsj" - Alyosha.Deze jongeman werd naar de gevangenis gestuurd, in een poging om het geloof te ontkennen.Maar het kwam niet breken Alyosha.Elke dag het Evangelie las hij, en probeerde zijn waarheid aan de andere gevangenen te brengen.

Op basis van de werken van de klassiekers worden ook vaak te schrijven afgestudeerden werken.Problemen van het examen verhoogd vrij vaak.Dus de morele kwaliteiten van een persoon die zegt dat vaak in zijn werken Tolstoj.We beschouwen dit thema in de roman "Oorlog en Vrede."Een van zijn personages - Anna M. Drubetskaya.Voor belangrijkste doel van deze vrouw in het leven is een apparaat van hun eigen materiële welzijn.Hiervoor Drubetskaya gaat.Het maakt gebruik van brute kracht, is verwikkeld in een vernederende bedelen enzovoort. D.