Al meer dan tien jaar, is de situatie in het onderwijs systematisch verergert.Ondanks het feit dat in 2012-2013, een aantal te verhogen het salaris van universitaire docenten en onderwijzend personeel van scholen en voorschoolse instellingen, maar laat nog veel te wensen over.Instituten en academie, het openen van de pay-kantoor en afdelingen door het verstrekken van extra diensten, wanhopig proberen te overleven, maar de algehele situatie in het land een negatieve invloed op de kwaliteit van het onderwijs.
Daardoor senior docenten en professoren moeten 'verdienen' door het combineren van meerdere inzetten.Het salaris van universitaire docenten in elke regio van Rusland niet meer dan 37 duizend roebel - en dit is het maximum.Leraren van de middelbare school verdienen gemiddeld minder dan gemiddeld werknemers.Bijvoorbeeld, de senior docent verdient een gemiddelde van ongeveer 9000 roebel.Geen wonder dat onderzoekers op zoek naar een beter leven in het bedrijfsleven of in het buitenland.
in Amerika of West-Europa, het salaris van docenten kunnen ze heel comfortabel bestaan.Onderwijs en academische graad er wordt gewaardeerd op basis van verdienste, en het beroep van leraar is niet aan zijn prestige verloren.
iets andere situatie in Centraal-Europa.In Polen, Hongarije, Tsjechië salaris van universitaire docenten, gemiddeld twee keer hoger dan in Rusland.Echter, er is een merkbaar verschil tussen de private en budgettaire instellingen.Een senior docenten en assistenten niet kunnen veroorloven te bestaan alleen op het salaris.Net als in Rusland, wetenschappers bereid zijn om part-time scholen of cursussen werken.
val van het prestige van het beroep en status beïnvloedt niet alleen de psychologische toestand, gebaseerd op een gevoel van minderwaardigheid en de dagelijkse problemen van de medewerkers van het hoger onderwijs.Het rechtstreeks van invloed op de kwaliteit van de educatieve diensten.Bijvoorbeeld, als het salaris van de leraar van de middelbare school in Moskou in de begroting instelling op het gemiddelde van 13.000 roebel (voor docenten) tot 20 (van de hoogleraar personeel), in de regio's is de situatie nog erger.Zelfs deze cijfers kunnen enigszins overdreven - omdat ze onder meer inkomen en administratief personeel.Het is verrassend dat, terwijl het gemiddelde salaris van docenten nauwelijks hen in staat stelt om te overleven, de officiële en niet belonen rectoren maken op zijn minst een paar honderd duizend roebel per maand.De regering, in plaats van drastische maatregelen om de kwaliteit en de kwaliteit van leven van de senior docenten en hoogleraren, evenals junior wetenschappers te verbeteren, stelt dat een dergelijke winst getuigen over hun vermeende laag niveau.Immers, kunnen maar weinig mensen zich veroorloven om akkoord te gaan werken voor het geld ...
Het is bijzonder triest dat leraren in deeltijd werken als gevolg van niet alleen de docent, maar ook proberen om extra klassen vinden: bijvoorbeeld, journalistiek, het schrijven van boeken en leerboeken, deelgenomen aan de voorbereiding van computerprogramma's.Dit alles, natuurlijk prachtig, maar scheidt wetenschappers van hun taken.Voorbereiding van de studenten, de kwaliteit van het hoger onderwijs zijn in puin.Veel docenten proberen te gaan voor een stage of een vaste baan in het buitenland.Als gevolg hiervan, de binnenlandse instellingen van het hoger onderwijs blijven verliezen van hoogopgeleide professionals.
