Hoewel onderwijstechnologie studentgerichte leren is een relatief nieuw fenomeen van invloed is op de moderne Russische school, interesse in hen groeit.Dit is niet alleen in opkomst in het moderne onderwijs trends in de richting van de liberalisering en de overgang naar een pedagogie van samenwerking, maar ook in een crisis in het hele onderwijssysteem in zijn geheel.
Bijzonderheden studentgerichte leertechnologieën
aanzienlijke hoop is gevestigd op onderwijstechnologie studentgerichte leren is niet toevallig.De voordelen van deze systemen, onderscheidt hen van de vorige zijn:
- verstrekken van de student het maximale kans voor zelfverwerkelijking door de bekendmaking van een creatieve, intellectuele en fysieke potentieel.
- communicatie tussen leden van het pedagogisch proces, gebaseerd op wederzijds respect en de beginselen van pedagogie van de samenwerking.De erkenning van de status van student van een onderwerp van de cognitieve activiteit.
- assimilatie van kennis - een middel van de ontwikkeling, en niet het doel van het onderwijs.
- onderwijsproces zoveel mogelijk aangepast aan de individuele persoonlijkheidskenmerken van elk van zijn discipelen (inclusief - de waarde oriëntatie, de individuele kenmerken van het denken, het geheugen, cognitieve processen stromen, gebieden van belang).
- overheersing over onderwijs en opleiding.
- eerbiediging van het beginsel van de variabiliteit met het oog op de mogelijkheden van zowel de vorm en inhoud van het onderwijsproces te diversifiëren.
hoofdcategorieën-persoonlijkheid georiënteerde technologieën
overweegt onderwijstechnologie studentgerichte leren, is het vermeldenswaard dat in hen zijn er vele subcategorieën die een meer volledig begrip van hun essentie te bieden.Technologie ontwikkelen training verschillende leraar een focus op het beheersen van de leerstof op een versnelde leerling, een sneller tempo.Deze omvatten systeem LVZankova, VVDavydov.Tegen de door Sh voorgestelde hart van de pedagogie van de samenwerkingAmonashvili, is het versterken van de humanitaire samenwerking tussen de partijen van het pedagogisch proces.Technologie individualisering van educatieve activiteiten en biedt job training programma's te bouwen op basis van de maximale te houden met de individuele kenmerken van het kind.Technologie revitalisering omvatten het gebruik van het maximale aantal niet-standaard methoden - business games, educatieve taken (bijvoorbeeld een lezing kan niet alleen worden beschouwd als de werkwijze van de sociale leraar, maar geven ook voorbeelden van sociale en educatieve problemen op te lossen die wordt aangeboden aan studenten).
Pedagogische technologieën van studentgerichte leren, met inbegrip van elke genoemde management technologie organisatie van het onderwijsproces en de inhoud ervan, zijn gericht op een uitgebreide verbetering en humanisering van de moderne onderwijssysteem.
