Iedere ouder wil dat zijn kind te getalenteerd.En in feite, ieder van ons heeft niemand anders inherent talent.Iemand zou kunnen zeggen dat veel te zingen, wat is het verschil?Maar de stem van elk individu, voor iemand om een hoge noot te nemen eenvoudig, maar voor de andere persoon - het is een onmogelijke taak.Wat is het verschil tussen de getalenteerde mensen en als ons gegeven is, of dat het vermogen?Laten we proberen om deze vraag te beantwoorden.
Waar zijn de mogelijkheden?
Veel mogelijkheden in het leven kan worden ontwikkeld door middel van opleiding en werkgelegenheid, het gaat om bijvoorbeeld leessnelheid of spreekvaardigheden aan het publiek.Maar dit is niet de stem en dans.Mee eens, als een persoon niet in staat is om te zingen, niemand is de beste leermeester kan hem niet leren hoe je zo zingen dat alle kippenvel liep.Hoe om te begrijpen, waar zijn de gaven en talenten?Moet worden gezocht
antwoord op deze vraag in de anatomie en fysiologie van het zenuwstelsel.Omdat het effect op het vermogen om de ingrediënten te hebben.De ingrediënten - een soort van zenuwcellen die sterke banden die het vermogen van een persoon van invloed zijn vormen.In de cerebrale cortex die betrokken zijn verschillende gebieden, dus als de neuronen (zenuwcellen) vormde een schakel in de linker hersenhelft, kan het kind wel eens een groot wiskundige en programmeur, omdat de linkerkant van de hersenen verantwoordelijk is voor de logica.Dus, de ingrediënten - is onze potentiële mogelijkheden, die gevormd werden in het embryonale stadium van ontwikkeling.
Zelfde ingrediënten van verschillende mensen
Deposito persoon kan zich manifesteren op verschillende manieren.Als twee verschillende mensen gelegd dezelfde neigingen, zullen ze optreden niet hetzelfde.Een persoon kan een perfecte pitch te ontwikkelen, en de andere met dezelfde instincten - worden toegevoegd aan de hoorzitting zelfs de mogelijkheid om de notities te onthouden.We hebben 3 niveaus van de ontwikkeling van vaardigheden, die kunnen we begrijpen hoe te communiceren met mogelijkheden en capaciteiten.
paar graden van vaardigheden
- eerste graad - een begaafde mensen.Dit is iemand die beschikt over een breed scala van belangen, kan het communiceren met andere mensen door middel van verschillende vormen van communicatie (verbaal en non-verbaal).Gaven - het eerste niveau van vaardigheden en veel kinderen bij het begin van zijn ontwikkeling.
- tweede graad - net hetzelfde talent.Het is een combinatie van meerdere functies, die worden weergegeven als er dagelijkse activiteiten en lichaamsbeweging.Daarom kan talent worden ontwikkeld, als elke dag actief bezig, maar we moeten voorzichtig zijn om goed te begrijpen de stemming van het kind, welke ouder toewijst aan een bepaalde sectie zijn.Het is heel vaak voor dat ouders hun kinderen naar de plaats waar zij niet tijdig konden worden gerealiseerd.
- derde, het hoogste niveau - de genie.Dit vermogen, die zijn goed ontwikkeld door veel wetenschappers, uitvinders, dus nu kunnen we luisteren naar de radio en het gebruik van mobiele communicatie.In dit geval, de ingrediënten van - is de tijd begaafd, die was gericht in de juiste richting te ontdekken.
Hoe vaardigheden van het kind ontwikkelen?
Zoals we al gevonden een veel getalenteerde mensen.Iemand speelt viool, iemand studeert talen, iemand die goed trekt.Maar aan de ontwikkeling van talent, hadden we te dwingen.Er zijn een paar regels die je moet volgen om hun kinderen naar de juiste plaats.
Neem, bijvoorbeeld, een meisje van vijf jaar, waarin de moeder merkte dat haar dochter vaak trekt met kleurpotloden.Hoe je talent of het alleen maar foto's te identificeren, zoals alle kinderen.
- nodig om mijn dochter te vragen om iets concreets te trekken, bijvoorbeeld, de meest eenvoudige - een huis in het dorp en rond de kat.
- Als uw kind heeft veel kleuren in het beeld dat mooi en netjes worden opgelegd, kunnen we aannemen dat de neiging om te tekenen.
- In dit geval moet men het meisje te vragen of ze wilde leren om nog beter te trekken, door dit antwoord hangt, u zich aanmeldt in de studio tekening nu of volgend jaar, wanneer het klaar zal zijn.
- Bij het bepalen van de mogelijkheid met uw kind te praten, te overwegen zijn mening, te communiceren met hem als een toekomstige genie.
- Door de keuze van leraren en scholen moeten zeer zorgvuldig worden benaderd, omdat de niet-professionele docenten kunnen ruïneren ontstaan talent.
- Tot slot, wanneer een kind betrokken is, het ontwikkelen van hun talenten - geïnteresseerd zijn in de resultaten en beloon hem voor zelfs kleine successen.Dit zal helpen in haar ontwikkeling.
Zo, nu is het duidelijk welke regels moeten worden gevolgd om talent goed herkennen.En vergeet niet dat de ingrediënten van - is de basis van talent en vaardigheden van de persoon die je wilt in staat zijn om te onthullen in de tijd.
