Voor kinderen die zijn moeilijk te bestuderen in verband met bestaande gezondheidsproblemen, zijn er speciale onderwijsinstellingen zijn geopend of corrigerende klassen in een reguliere school.Het kan een gehandicapt kind op te nemen of op ontwikkelingsgebied uitgesteld.Het belangrijkste doel van dergelijke instellingen en klassen ligt in de sociale aanpassing van de studenten en hun integratie in de maatschappij.
Als uw kind naar school binnenkort ...
Het feit dat hun kind achterblijft collega's in ontwikkeling, zorgzame ouders realiseren van de eerste jaren van zijn leven.Vooral duidelijk wordt aan de leeftijd van zes.Het kind blijft achter in ontwikkeling, heeft een slechte spraak en lage intellectuele capaciteiten.Soms zijn deze kinderen weten niet eens hoe je een potlood vast te houden.Niet alleen voor de leraren, maar voor de ouders wordt het duidelijk dat zo'n kind corrigerende klasse moet bijwonen.Dit zal hem in staat zich aan te passen aan het leven in de sociale en fysieke.
Waar zijn speciale klassen?
proces van het onderwijs aan kinderen met ontwikkelingsstoornissen vertragingen beschikbaar kan worden geregeld in een onderwijsinstelling.Voor degenen die niet weten wat corrigerende klasse in de school is om uit te leggen dat het ontvangen kinderen uit speciale groepen van pre-school instellingen.Bovendien, de inschrijving is alleen mogelijk met de toestemming van de ouders, in hun schriftelijke verklaring.
corrigerende klassen, meestal open in de eerste fase van het curriculum.En het blijft werken tot een secundair onderwijs.Om te werken met kinderen in de staatsinstellingen zijn speciaal opgeleide leraren.Bovendien moet de school een methodische en wetenschappelijke literatuur, en overeenkomt met de richting van klas materiaal base.Dit alles zal helpen om het leerproces te organiseren, alsmede behandeling en profylaxe ondersteuning voor deze bijzondere kinderen te voorzien.
corrigerende klassen in de scholen worden geopend volgens de volgorde van de directeur.Dit moet noodzakelijkerwijs worden geconcludeerd psychologische, medische en pedagogische overleg over de school elk kind, maar ook psychologische, medische en pedagogische commissie district.
Mensen nemen corrigerende klas?
Speciale training op middelbare scholen krijgen kinderen die moeilijkheden ondervinden bij het verkrijgen van de kennis, maar ook aan te passen aan de slechte team.Gewoonlijk hebben deze studenten lichte afwijkingen in de hersenen, het centrale zenuwstelsel, alsmede de achterstand van emotionele en volitionele soort had.
in de corrigerende klasse, open voor de middelbare school, niet de kinderen met ernstige ontwikkelingsstoornissen nemen.Deze omvatten:
- grove schendingen van het gehoor, gezichtsvermogen, spraak en motor vormen;
- mentale retardatie;
- uitgesproken schendingen van collectieve dialoog, gevormd vroeg autisme.
Vertalingen in gewone klas
kinderen ingeschreven in een speciaal programma, is er een kans om kennis te verwerven met hun collega's.Om te zetten naar een gewone klas een kind nodig heeft om een positieve ontwikkeling.Bovendien moet hij met succes de kapitein van het speciaal programma.Deze overdracht is mogelijk bij het maken van de juiste beslissingen psychologische, medische en pedagogische overleg en met instemming van de student.
regime van werk en rust
corrigerende klassen voor studenten beschouwd als de meest passende arbeid in de eerste verschuiving.Echter, hun schema vastgesteld met inachtneming van de kleine handicap en vermoeidheid.
Voor de kinderen bijwonen 1-3 correctionele klasse introduceert extra vakantiedagen.Deze kinderen werden uitgebracht in februari voor een vakantie voor zeven dagen.
Voors gespecialiseerde opleiding
corrigerende klassen in scholen hebben de volheid van 7-14 studenten.Als er meer leerlingen moeten worden toegewezen tarief voor een andere leraar.In dit geval vormen een aanvullende herstelmaatregelen class.Een klein aantal kinderen maakt het mogelijk om maximale aandacht te geven aan elk van hen.
De positieve kant van deze klasse is het feit dat werken met studenten wordt uitgevoerd niet conventionele leraren en leraren-defectologists.Deze speciale opleiding in de universiteiten.Leraren, zijn toespraak pathologen opgeroepen om te werken met kinderen die het moeilijk medische diagnoses.Deze leraren kunnen de sleutel tot de meest moeilijke kinderen zelfs vinden.
met studenten die corrigerende klassen in de scholen bij te wonen, logopedisten betrokken.Eventueel wordt deze training individueel uitgevoerd.De kinderen die corrigerende klasse, psychologen.Indien nodig kunnen deze deskundigen adviseren ouders.
programma voor corrigerende klassen rekening houden met het feit dat het een speciaal kindermenu.Het omvat de eenvoudigste oefeningen en opdrachten.Dit maakt het kind langzaam de ladder leren, microscopisch kleine stappen.Met andere woorden, deze speciale programma tred houdt met de voortdurende ontwikkeling van de student.
Cons correctionele training
Een van de grootste problemen is de integratie van een speciale klasse van kinderen met ongelijksoortige medische diagnoses en diverse psychiatrische en psychische problemen.Universeel programma voor niet bestaat.Vaak zijn deze kinderen een achterstand in een onderwerp en begaafde anders.Bijvoorbeeld, kan een kind niet in harmonie met de wiskunde, maar om te schilderen als een echte schilder, scheef schrijven, maar hebben de mogelijkheid om vreemde talen (ze zijn helaas een speciaal programma wordt niet meegeleverd).
in corrigerende klas sturen vaak kinderen uit gezinnen die sociaal zwakkeren.Deze kinderen verstoken van ouderlijke zorg, op het eerste echt achter in ontwikkeling.Echter, de verbeterde opleiding ze snel inhalen.Als gevolg van deze gezonde kinderen vervelen door langzame trein curriculum.
gradatiecorrectie klassen
Speciale training is onderverdeeld in acht soorten.Voor hen is het onderwijs gericht op kinderen onder de medische diagnose.De volgende soorten corrigerende klassen:
- I - voor dove en blinde kinderen;
- II - voor doven;
- III en IV - voor blinden en slechtzienden;
- V - voor stotteraars en kinderen met spraakmoeilijkheden;
- VI - voor studenten met geestelijke en lichamelijke ontwikkeling;
- VII - voor kinderen met een verstandelijke handicap en ADHD;
- VIII - voor verstandelijk gehandicapten.
speciale klassen I en II soorten
Ze openen voor de opvoeding en het onderwijs van slechthorende kinderen.Deze speciale remedial lessen zijn bedoeld voor studenten van de vorming van verbale-spraak gebaseerde audio-visuele perceptie, te compenseren en eventuele afwijkingen in de geestelijke en lichamelijke ontwikkeling te corrigeren.Leraren willen deze kinderen voor te bereiden op zelfstandig wonen.Wat is het verschil tussen deze corrigerende klassen?Het werkprogramma onderwijsproces speciaal ontworpen voor dove kinderen.Bezetting van deze klasse - maximaal tien personen.
speciale klassen III en IV soorten
Ze zijn gemaakt voor de opleiding, alsmede de correctie van afwijkingen bij kinderen met een visuele beperking beschikbaar.In dit soort corrigerende klassen kunnen worden genomen de kinderen met strabismus, amblyopie.
belangrijkste taak van de leerkrachten is om de studenten van de compenserende processen te ontwikkelen.Voor dit doel worden gehouden, niet alleen van de groep, maar ook individuele lessen voor de verdere ontwikkeling van de tactiele en visuele waarneming geuit toespraak op sociale en binnenlandse oriëntatie, fysiotherapie, ritme.De training in deze speciale klassen voor kinderen vormen vaardigheden.
Om het curriculum voor leerlingen met een visuele beperking te ontwikkelen is beschikbaar speciale apparatuur en tiflopribory.In het hart van het onderwijs van deze kinderen is het Braille systeem.De docent maakt gebruik van een niet-standaard lesmateriaal, evenals specifieke betekent duidelijkheid.Dit alles maakt de beschikbaarheid van verschillende prepodnosimye informatie breiden.
Bijzondere klassen van het type V
Ze zijn gemaakt met het doel van onderwijs en opleiding voor kinderen met ernstige spraak pathologie.Tegelijkertijd is hulp nodig om de bestaande ziekten en verwante functies te elimineren in de geestelijke ontwikkeling.Indien de positieve trend van de ontwikkeling van het kind kan worden overgebracht naar een gewone klasse.Toch zal dit advies moeten psychologische, medische en pedagogische opdracht te verkrijgen.
corrigerende klassen 5 soorten voorziet in primair onderwijs voor 4-5 jaar.Reglement voor het algemene basisonderwijs is een termijn van zes jaar.
eerste, de eerste fase van de opleiding, voorziet in de correctie van diverse spraakstoornissen.Deze omvatten schendingen van de snelheid van de spraak, geluid uitspraak en fonemisch horen, alsook ziekten in verband met deze afwijkingen in de mentale ontwikkeling van het kind.De leerling leert de vaardigheden van een normale conversatie spraak, correcte grammaticale vorm van expressie en uitbreiden van hun voedsel woordenschat.
In de tweede fase van het onderwijs voor de kinderen is de ontwikkeling van high-grade schrijfvaardigheid en mondelinge overdracht van informatie, waardoor ze moeiteloos betrekken bij de samenleving.Maximale groepsgrootte is 12, 5 soorten mensen.Correctie van schendingen beschikking gesteld niet alleen in de klas maar ook op diverse events.
Special Class VI soort
Zij leerden kinderen met aandoeningen van het bewegingsapparaat.Deze speciale klasse van taken van complexe correctie van meningsuiting, cognitieve en motorische gebieden van de leerlingen.Het doel van deze training is ook een sociale en arbeid aanpassing van de kinderen aan de samenleving.Het maximum aantal personen met wie de leraar moet doen, mag niet meer dan tien.
Special Class VII soort
Ze zijn ontworpen om kinderen met vertragingen in de geestelijke ontwikkeling te onderwijzen.De belangrijkste symptomen van de ziekte worden uitgedrukt in aandacht en geheugen gebreken, evenals mislukking en mobiliteitspercentage.
Bij een bezoek aan deze klassen voor kinderen die door de normalisering van de emotionele en volitionele en psychologische ontwikkeling.Doe pupillen gevormd en vaardigheden die nodig zijn voor het leerproces, evenals cognitieve Activiteit geactiveerd.Bezetting van deze klasse is 12 personen.Tegelijkertijd kinderen krijgen logopedie bijstand verleend.
speciale klassen VIII soort
Zij zorgen voor de opleiding van kinderen met mentale retardatie, om variaties in de ontwikkeling te elimineren.Correctie van klasse 8 van de voor sociale en psychologische rehabilitatie van het kind in.Dit zal hem toelaten in de toekomst hoe je pijnloos te integreren in de maatschappij.Maximale bezetting in deze klasse - 8 personen.
eindigt deze training voor arbeid certificering.Dit examen bestaat uit vragen van de materiaalkunde en fabricage technologie producten.
