aanvullende opvoeding van kinderen - is een systeem van training en creatieve ontwikkeling die verder gaat dan de nationale norm.Het is op basis van gespecialiseerde toepassingen uitgevoerd.Instellingen ter uitvoering aanvullende opleiding op het gebied van belang persoonlijke en creatieve studenten ', aldus bij te dragen tot de vorming van niet alleen de basis van de professionele vorming van de persoon, maar ook kansen om hun talenten en vaardigheden te onthullen als sociale activiteiten, waarvan het doel - te profiteren samenleving.
sektarische activiteiten - een vorm van vrije kunst in de zin dat het kind kiest vrijwillig.Het houdt zich aan het systeem van het onderwijs, dat is een programma van extra onderwijs cirkel, het definiëren van de omvang, de inhoud en de vorm van educatieve diensten voor kinderen.De aanwezigheid van het programma is een voorwaarde voor de organisatie van de cirkel.
Programma Structuur Mok extra onderwijs
Ondanks de diversiteit van vormen en methoden in essentie ongewijzigd kader dat het doel van extra onderwijs past.Het komt tot uiting in het programma, die de activiteit van docenten in instellingen.Cirkel van extra onderwijs in de school
- Afspraak .Het antwoord op de vraag welk doel georganiseerd klassen en die berekend.
- doel en de doelstellingen van het programma. bepaalt de richting en de fasen van het onderwijs.
- Content .Korte beschrijving van de cycli, afhankelijk van het onderwerp, moeilijkheidsgraad, duur van de training en de leeftijd van de kinderen.
- evaluatiecriteria. Hoe is het niveau van leren.
- thematische planning. lijst van alle van de studies, het aantal uren dat nodig is voor de opname van het programma.
Elke training systeem bestaat uit drie belangrijke aspecten, waarvoor het is gemaakt: het doel, de doelstellingen, methoden resultaten te bereiken.Het programma extra onderwijs draagt een belangrijk sociaal doel: het voldoet aan het verzoek van de persoon op de persoonlijke ontwikkeling en, afhankelijk van de aard van de query een andere focus.
Development Programme over activiteiten
voor kinderen, hun manier van het kennen van de wereld en de sfeer van zelfrealisatie is heel anders.Daarom is de behoefte aan aanvullende diensten vrij veelzijdig.Als extra onderwijs reageert op verzoeken van kinderen en hun ouders, moeten ontwikkeling en opleiding worden weerspiegeld in de programma's van verschillende niveaus en gebieden van de ontwikkeling van het kind:
- Art.Technische
- .
- Natuurwetenschappen.
- Athletic.
- Music.
- sociaal-educatief.
Als u nog vragen, en de specifieke kenmerken van de lokale socio-culturele omgeving kan worden verstrekt en andere vormen van diensten aan de behoeften van de bevolking, die voldoen aan de aanvullende opvoeding van kinderen te waarborgen.Diensten voor aanvullende opvoeding van de kinderen is niet alleen de uitbreiding van de grenzen van de kennis van hun afdelingen.Op basis van grootschalige projecten die door de organisatie van festivals, wedstrijden en competities worden uitgevoerd.Dit alles stelt studenten in staat om het gevoel van eigenwaarde te verhogen om zich te uiten in de stad, regionale, internationale schaal.
Waar programma's voor extra onderwijs?
Creative en aanvullende opvoeding van kinderen en de ontwikkeling jeugdprogramma's in speciale creatieve associaties uitgevoerd.Cirkel van extra onderwijs maakt het mogelijk om de belangen van de kinderen te organiseren.Het is de mogelijkheid van het vormen van een nauwe creatieve omgeving gebaseerd op uzkopredmetnoy het veld of het enthousiasme van elke gebied van kennis, waardoor cirkels onvervangbare vorm van positieve socialisatie van kinderen.Belang van
kinderen in een bepaald gebied van kennis of creatieve activiteit is de basis voor de oprichting en uitvoering van de mok.Het ontwikkelen en implementeren van haar leraren extra onderwijs dat doel te creëren en realiseren van de doelstellingen van de door hen ontwikkelde en door de administratie van de instelling goedgekeurde programma's.
Afspraak
Om cirkel in kleuterschool of op school begonnen, is het belangrijk om een programma van activiteiten te bieden in de inleiding dat het doel ervan beschrijft.
voor het organiseren van lessen in cirkels programma moet een indicatie bevatten:
- gebied van belang waar het wordt uitgevoerd;
- leeftijd;
- training cycli;
- duur;
- problemen die het oplost.
levering van dergelijke diensten vindt plaats op basis van de oprichting van een extra onderwijs van de kinderen, in de vorm van creatieve verenigingen, secties voor verschillende leeftijden.
Doel van het programma bepaalt de inhoud van het onderwijs.De inleiding van het programma om de scope, focus, niveau van aanvullende educatieve diensten te beperken.Het onthult de sociale dimensie van het onderwijs.Het geeft het belang van de educatieve component voor de heropleving van etnische, culturele en historische tradities van de lokale sociale en culturele omgeving.Het is belangrijk om ook de educatieve doelen die worden opgelost in het proces van uitvoering van het programma worden vastgelegd.
doel en de doelstellingen van het programma
programma - is een samenhangend geheel van maatregelen om ontwikkelingsdoelen te bereiken.
Target. overeenkomstige verzoek rechten op wat hij wil.Het doel van extra onderwijs - de kennis en vaardigheden op het gebied van human interest aan zijn verzoek te voldoen.
taken. Elk programma van extra onderwijs vormt drie groepen taken:
- kennis van het vakgebied van belang.
- vermogen om kennis toe te passen in de praktijk.
- vaardigheden van het gebruik van domeinkennis.
Technique. antwoord op de vraag hoe dit doel te bereiken, en leidt direct tot een plan om dit te bereiken in een uurtarief uitsplitsing naar thema's en activiteiten voor een gefaseerde oplossing van de problemen.
Samenvatting programma van extra onderwijs
Het belang ervan ligt in het feit dat het garandeert de stagiair en de hoeveelheid kennis die hij vraagt, of die worden aangeboden in de cirkel voor het bezoeken van kinderen.Training programma's zijn één- en multi-level, moeten rekening houden met de fysiologische kenmerken van kinderen van die berekend.Derhalve wordt de inhoud verdeeld in blokken en scholingscycli moet elke trap die leidt tot de oplossing van afzonderlijke onderwijsdoelstellingen en de vorming van bepaalde vaardigheden in het kind Master Deze kenniseenheid.
trainingseenheden moet worden met elkaar verbonden, in overeenstemming zijn met het podium en leiden tot de verwezenlijking van de doelstellingen van het programma.
mok aanvullende opleiding bestaat uit een lijst van vaardigheden, kennis en vaardigheden, die worden gevormd in een kind dat een geheel van kennis heeft gekregen in hun gekozen richting.Vrijwillige aanwezigheid - het fundamentele beginsel van de ontwikkeling van kinderen, die hen persoonlijk gerichte ontwikkeling.
evaluatiecriteria assimilatie programma
In overeenstemming met de taken die in het programma van de cirkel moet worden opgegeven criteria waarmee de mate van assimilatie van de kennis te beoordelen en kreeg een kind het vermogen om ze te implementeren in de praktijk.
De criteria worden weergegeven:
1. De resulterende kind kennis over de onderwerpen. Ze kunnen worden geëvalueerd in de vorm van concurrentie voor de manifestatie van kennis en deelname aan de wedstrijd.Of, in andere vormen van verrekening voor het leren op een leuke manier.
2. verworven didactische vaardigheden. Dit vermogen om kennis toe te passen in de praktijk.Bijvoorbeeld om een knuffel te naaien, met shows niet alleen de kennis van de kunst van de prestaties, de mogelijkheid om te naaien, maar de bottom line - productie van ambachten.
aanvullende opvoeding van kinderen in de kringen - is een maatschappelijk belangrijke vorm van tevredenheid van cognitieve behoeften van kinderen en adolescenten, omdat het persoonlijke vrijheid in de kennis, de reikwijdte van zelfrealisatie.Vorm van de evaluatiecriteria verworven vaardigheden moeten ook stroken met hun belangen (spelletjes, wedstrijden en competities, wat overeenkomt met de leeftijd kenmerken van kinderen, die leren over de wereld door te spelen).
thematische werkplanning cirkels
Extra onderwijs voor kinderen is altijd een systeem van kennis en praktijk.Daarom is een belangrijk element is de thematische planstudies, dat deel uitmaakt van een programma van extra onderwijs.
In overeenstemming met de training cyclus het op uurbasis uitsplitsing van de netto werkgelegenheid verschijnt.Complex klassen in het proces van de uitvoering daarvan kennis en vaardigheden geoefend, bepaald door het aantal opleidingsuren te verwerven.
testen die nodig is voor de verwerving van vaardigheden door het programma bepaald, het aantal uren leidt tot een bepaalde kwaliteit van de kennis en het probleemoplossend ander educatief programma.Zo is de cyclus van de opleiding, die is gebaseerd op aanvullende opvoeding van kinderen.
Bijvoorbeeld, als opvoeding van het kind vindt plaats in de cirkel van de tekening, het blok "techniek met potlood" kan vier uur praktische training voor de studie en de toepassing van deze methode van de tekening te bieden en het resultaat moet zijn - het vermogen van het kind om een potlood correct te tekenen.
extra onderwijs op school.Mokken
voor creatieve en cognitieve ontwikkeling van kinderen, die zij ontvangen basiskennis op het gebied van narrowcasting is nodig om een professionele omgeving te creëren.Cirkel van extra onderwijs in de school dient de belangen van de kinderen die deelnamen.Hij fungeert vaak als een groep dagopvang, wat belangrijk is voor werkende ouders als kind tijdens de dag onder de bescherming van de sociale Educators.
Benoeming van aanvullende onderwijsprogramma's op scholen zijn:
- Laat diepgaande kennis op specifieke onderwerpen. Bijvoorbeeld, een programma van de literaire kring, in aanvulling op de diepgaande kennis van het onderwerp, geeft de mogelijkheid om hun eigen werken te creëren, te publiceren op school publicaties.In de cirkel van de jonge chemicus doel van het programma wordt een voorbereiding voor deelname aan de wedstrijden en creatieve wedstrijden.
- Vergunning creatieve ontwikkeling van leerlingen. Voor veel kinderen, het is een vorm van zelfverwerkelijking.Het doel van het programma cirkels creatieve richting dient ook om kinderen te voorzien van mogelijkheden om deel te nemen aan festivals, voorstellingen, concerten van verschillende niveaus om hun talenten te tonen en produceren van professionele stichtingen activiteiten.
- levert de kennis op het gebied van ambachten. Mokken waarden toegepast op scholen een idee te geven van de professionele kennis en vaardigheden.Ze worden gedefinieerd door de programma's toegepaste natuur.Bijvoorbeeld, een cirkel van vliegtuigen modelleren, ontwerpen, naaien, breien.In dit gebied, de uitvoering van de mogelijkheden voor kinderen om de aan hen aangeboden met zijn eigen handen product te voldoen, laten zien op tentoonstellingen.Bij de productie van artikelen ontvangt basiskennis die nuttig voor hem kunnen zijn in de toekomst als een praktische vaardigheid voor het leven of professionele zelfbeschikking van de student.
vervult een belangrijke maatschappelijke functie van aanvullend onderwijs in de school.Mokken humanitaire en artistieke cycli hebben meer middelen om vaardigheden van hoogbegaafde leerlingen uit te breiden. Ze maken deel uit van de onderwerpen in diepgaande studie, die een stabiele professionele interesse in het leren creëert.Het kan de basis vormen voor de keuze van beroep later.
onderwijsinstellingen van extra onderwijs, zoals muziek of kunst school, biedt een niveau van opleiding van de afgestudeerden, die de succesvolle afronding van creatieve toelatingsexamens tot het hoger onderwijs garandeert.
programma DOW
in kleuterscholen programma van extra onderwijs cirkels zijn gebaseerd op de psychologie.Ze hebben een structuur die overeenkomt met de leeftijd en vaardigheden van kinderen gezien kansspelactiviteiten als leidende vorm van kennis voor deze tijd.
Cirkel van extra onderwijs in de kleuterschool organiseert training kinderen grafische activiteiten, dans, muziek en andere vormen van creatieve activiteit.Kinderen leren zo een betere kennis over de wereld om hen heen, en dat het programma biedt.
- programma van extra onderwijs "theatrale cirkel." Goal - vertrouwdheid met de klassieke literaire genres en folklore speels theaterproducties.
- mok Arts Program activiteiten. eenheden training grafische activiteit uitgevoerd met inachtneming van het seizoen.Het kind moet worden gecorreleerd met de kennis van de verschijnselen van de wereld.Cirkel programma van extra onderwijs voor Kunsten kleuterschool gaat om het beheersen van speciale technieken van de tekening - pinnen, bindmiddel, die populair is bij kinderen van deze leeftijd.
- programma familiekring creatieve ontwikkeling. leren kinderen met hun ouders - dus niet missen op een zeer belangrijke stap in pedagogie, niet bemoeien met het kind om zijn identiteit te realiseren.In dit geval, het programma cirkel extra onderwijs in de kleuterschool biedt de volgende sociale aspecten:
- oudertraining bevoegde interactie met kinderen met een leeftijd passende kind;
- oudertraining kennis op het gebied van voorschoolse pedagogie.
Zo is in het proces van samenwerkend leren is niet alleen educatieve taken bereikt.Opgelost grotere problemen: de harmonisatie van familierelaties en een cultuur van het opvoeden van kinderen.
