Daarom is het zo moeilijk om het niveau van taal verhogen: de psychologische aspect

click fraud protection

In de wereld van vandaag, het woord 'stress' is synoniem met "gevoel."Vandaag de dag is deze ziekte gevangen meer dan 60% van de bevolking van de planeet en stop daar waarschijnlijk niet van plan om.De geest van een persoon in de stress, druk verontwaardiging hij weigert om mee te werken, en dat geldt ook voor zijn verschrikkelijke, kan het niet de eigenaar te bereiken, maar ook boos heb geen kracht ...

Nu moet je afvragen - enen hier vreemde talen?Het feit dat een persoon in een staat van emotionele spanning, vooral op een psychologisch niveau zijn niet in staat om effectief te leren van de taal goed om hun gedachten te uiten in een vreemde taal en zelfs nog meer op het niveau van de taal te verhogen.Springende gebreken zijn als volgt:

  1. spreektempo van een persoon in een stressvolle toestand verandert - wordt ofwel een orde van grootte langzamer of sneller.Het wordt onderbroken door zucht, en hierdoor mens die constant afgeleid uit de inhoud van het gesprek probeert te richten op de kwaliteit van de gesproken geluiden.Uiteindelijk wordt de frase niet voltooid of de andere partij moeilijk is om de inhoud ervan te begrijpen.Dienovereenkomstig, het maakt niet uit hoeveel je niet trainen in deze toestand, tot het niveau van de taal te verhogen is bijna onmogelijk.
  2. krijgen veel black-outs, die in de meeste gevallen is niet geheel gevuld met zulke succesvolle insluitsels als "uh-uh", "um-m" of "g-mm."Het woord, zoals, onderwezen en met succes eerder geprobeerd, maar nu is het zo moeilijk om te onthouden, en niet de macht ... het gebruik van dergelijke entiteiten in een toespraak typisch is voor 70% van de mensen die geen relatie tot de studie van vreemde talen niet - watpraten over polyglotten?Niet voor niets, veel auteurs, vertalers mee voordat je de test om het niveau van de taal vast te stellen, tijdens de dag om te ontsnappen aan de buitenwereld en volledig verdiepen in de doeltaal.
  3. onvermijdelijk veranderen en de grammaticale structuur van meningsuiting, namelijk de toename van het aantal werkwoorden en zelfstandige naamwoorden, vergeleken met bijwoorden en bijvoeglijke naamwoorden.De aanwezigheid van dergelijke afwijkingen in de media (de zijkanten), vaak geassocieerd met het falen van de taal, in andere woorden, voor hen - het is nogal een laag taal.
  4. in de maximale vereenvoudiging van de lexicale toespraak.We proberen niet om langere zinnen te gebruiken, selecteert u een kort woord met de hoogste frequentie.Vaak bij het praten met een buitenlander zijn we bezorgd, proberen om zo duidelijk mogelijk te spreken om te voorkomen dat verkeerd begrepen, ondanks het feit dat het effect kan zijn om terug te krijgen.Dit manifesteert zich in de onvolledige, het weglaten van het woord, het veranderen van de structuur van de zin (wat vooral belangrijk is, bijvoorbeeld in het Engels).Bovendien kan voorstellen onvolledig zijn zowel logisch en syntactisch.Dienovereenkomstig, in deze modus, kunt u niet naar een hoger niveau van de taal.

draait in gesprek, gebruiken we slechts 20 procent van de onderzochte woorden - we alleen wat er in het geheugen aan de oppervlakte, niet echt jezelf uitpersen.Falen om zijn gedachten duidelijk uit te drukken creëert onduidelijkheid, en de bron is voortdurend gedwongen om opnieuw te vragen.

bijzonder serieus moet de studie van een vreemde taal te benaderen als het de vooruitgang op de carrièreladder beïnvloedt.In dit geval moet je kracht te verzamelen en intelligent te wijzen uw trainingsschema, vergeet niet dat je nodig hebt om te ontsnappen voordat klassen (ontspanning), omdat dit is direct afhankelijk van de vraag of de lessen vruchten af ​​te werpen.Vandaag de dag, bijna elke goedbetaalde vacature vereist een kennis van het Engels.En als het vullen van baan, kunt u de kolom met de titel "taalniveau" vinden (natuurlijk, een vreemde taal), vergeet dan niet te zien de sectie 'Meer informatie' om hun taalvaardigheid, die de HR-manager vrij moet worden beoordeeld aan te geven.