cognitieve menselijke activiteit begint bij de geboorte en is een integraal onderdeel van zijn bewustzijn.Het gaat om een verscheidenheid aan systemen die informatie en ander kanaal van de ontvangst te verwerken.It - cognitieve processen.Laten we meer in detail de inhoud en types.
Cognitieve processen zijn paranormale verschijnselen, die nodig zijn voor het beheer van de studie en het begrip van de wereld.Deze omvatten waarneming, gevoel, verbeelding, denken en geheugen.Elk van hen is een onafhankelijke, maar samen te werken, bieden ze de menselijke cognitieve activiteit.
gewaarwordingen verband met het feit dat er verschillende effecten op de gespecialiseerde receptor inrichting.Met deze signalen van het lichaam waarneemt prikkels uit de omgeving (interne en externe).Zo staan de huid, geur, de smaak, auditieve, visuele, gespierd en gevoel voor evenwicht.
cognitieve processen omvatten waarneming.Het is een holistische weerspiegeling van situaties, voorwerpen en gebeurtenissen die zich voordoen in hun directe impact op de receptor oppervlak.Door waarneming door directe zintuiglijke oriëntatie in de wereld.Hiermee in meer of mindere mate zijn cognitieve processen zoals geheugen en denken.Wij achten deze in meer detail.Denken
wordt bemiddeld en gegeneraliseerde afspiegeling van de werkelijkheid.Bij de mens, het heeft een aantal soorten die 'flow' in de verschillende cognitieve stijlen.
Visual-actief denken is operationeel, het verwerken van informatie dat het onderwerp ontvangt, het uitvoeren van bepaalde acties.De meest dat het kind wordt tot drie jaar.
ruimtelijk inzicht is gericht op het herscheppen "indruk" van de werkelijkheid.Het komt bij kinderen van 3 om 10 jaar in het spel leeftijd.
Abstract denken kan de logische verbinding tussen de verschijnselen van de werkelijkheid vast.
Memory omvat het proces van de vorming en het behoud van de ervaring uit het verleden die het mogelijk maken om opnieuw te gebruiken in haar activiteiten.Deze cognitieve processen die verband houden met het onderwerp van het verleden met het heden en de toekomst.Daarom is het geheugen - de belangrijkste cognitieve functie, die de basis van leren en ontwikkeling.
Verbeelding is een mentaal proces dat wordt uitgedrukt in:
- bouwen het beeld en het resultaat van menselijke activiteit;
- vormingsprogramma communicatie en gedrag in een situatie wanneer het probleem is onzeker;
- het creëren van een beeld dat niet programmeren en vervangt de activiteit;
- de bouw van een faciliteit die overeenkomt met de beschrijving.
belangrijke functie van de verbeelding is dat het zal toelaten om het uiteindelijke resultaat van de activiteiten voor de start aanwezig.Met deze oriëntatie van een persoon plaatsvindt in de loop van de uitvoering.
Daarom cognitieve processen, werken in combinatie zijn een noodzakelijk onderdeel van de cognitieve activiteit.
