"Potentiële Elementary School": meningen van de ouders over het programma

werkprogramma "Prospective Elementary School" is gebaseerd op de student-georiënteerde posities.Het voldoet volledig aan de federale staat Educational Standard (GEF) universeel basisonderwijs.

Basics

norm is gebaseerd op een gestructureerde aanpak, waarbij de aanwezigheid van de volgende elementen inhoudt:

1. opvoeding van persoonlijke kwaliteiten.Het is gebaseerd op respect voor de multiculturele, multi-etnische en multireligieuze samenstelling van de Vereniging van de Russische Federatie.Dit item voldoet aan alle eisen van de informatiemaatschappij.
2. Geef de volgende soorten onderwijs: kleuter-, lager, basis-en middelbare voltooien.
3. garanderen dat de gewenste resultaten.Het beheersen van de basisvorming van het primaire type.
4. Focus op kwaliteit van het onderwijs.De ontwikkeling van de individuele student wordt uitgevoerd op basis van het beheersen van universele programma's.Het uiteindelijke doel is het resultaat van het onderwijs en de kennis van de wereld.
5. Individuele psychologische, leeftijd en fysiologische eigenschappen van de student worden in het complex in aanmerking genomen.Haar vormen van communicatie en activiteiten zijn vastbesloten om de doelstellingen van het onderwijs, het onderwijsproces en de manieren te identificeren om de beste resultaten te bereiken.
6. persoonlijke, cognitieve en sociale ontwikkeling van de student.Erkenning van de doorslaggevende factor in de inhoud van het onderwijsproces.De aanpak van de opleiding en de interactie van de deelnemers.
7. Rekening houdend met de individuele kenmerken van elke student (waaronder studenten met een handicap en hoogbegaafde kinderen).Een verscheidenheid aan vormen van organisatie van het onderwijsproces, waardoor stijging creativiteit, het verbeteren van de interactie met klasgenoten en volwassenen in het cognitieve activiteit.

Zoals blijkt uit het gebruik van de cursus "Advanced Primary School" adviezen van ouders, in de structuur van de opleiding ontwikkeld en met succes alle bovengenoemde elementen bediend.Het systeem is gebaseerd op de principes van de student centraal onderwijsproces.Gebruikt vooral van educatieve lespakket.

hoofddoelstellingen

gevolg van de kwaliteit van het onderwijs is afhankelijk van een aantal fundamentele factoren.De belangrijkste daarvan zijn:

1. persoonlijke ontwikkeling van de student.
2. creativiteit.
3. interesse in het onderwijsproces.Op dit punt, speciale aandacht voor de cursus "Prospective Elementary School. Klasse 1".Beoordelingen van de ouders van wie de kinderen zijn getraind in dergelijke procedures geven aan dat studenten met grote belangstelling in verband met werkgelegenheid, gemakkelijker om het bestudeerde materiaal waarnemen.
4. vorming van vermogen en de wens om te leren.
5. Onderwijs esthetische en morele kwaliteiten.
6. richting van de positieve perceptie van zichzelf en anderen.

Om al deze problemen op te lossen, is het noodzakelijk om te bouwen op deze onderwijspsychologie en humanistische overtuigingen.Wanneer u de noodzakelijke voorwaarden voor een vruchtbare onderwijs te creëren absoluut alle kinderen in staat zijn om met succes te leren.Een van de belangrijkste factoren is de studentgerichte benadering van elke student.De nadruk ligt op zijn ervaring.

voorgestelde lespakket

programma "Prospective Elementary School" besteedt veel aandacht aan de beleving van het kind.Aangenomen wordt dat dit niet alleen de leeftijd van de student.De ervaring omvat ook het beeld van de wereld die wordt bepaald door de snelle ontwikkeling van de natuurlijke omgeving van het subject.Dit begrip is niet beperkt tot het stedelijk leven, met zijn grote verscheidenheid aan bronnen van informatie en de ontwikkeling van de dienstensector.Belangrijke rol gespeeld door de landelijke routine.De natuurlijke natuurlijke ritme van het leven is ver voorbij de grote culturele voorzieningen en behoudt de integriteit van het algehele beeld van de wereld.De auteurs van het lespakket "Prospective Elementary School" rekening houden met alle de eigenaardigheden van het milieu leerling jonger permanent in het dorp.Schooljongen moet begrijpen dat elke uitkeringsstelsel gericht aan hem persoonlijk.

Training materialen

concept, dat werd opgericht door het creëren van een educatieve kit voor scholen met cijfers 1-4, inclusief, er was geen toeval.Deze set materialen is gebaseerd op de algemene werking van de media, die in gebruik gedurende lange tijd.Selecteer alleen de items die werkzaam zijn en populair in vele progressieve scholen zijn vandaag.Allereerst, opgenomen in de cursus "Advanced Primary School" programma Davydov - DB Elkonika, Zankov.Ook deze groep omvat een reeks van boeken "Harmonie" en "School XXI Century".Het is een nieuw lesmateriaal op basis van de beste elementen van elk van de gebieden ontwikkeld.

basisidee en de taak van het lespakket

"Prospective Elementary School" legt duidelijke doelstellingen.Educatieve ondersteuning voor student op basis van de ontwikkeling van elke individuele kwaliteiten (vaardigheden, interesses, leeftijd, inclinatie).Dit alles wordt uitgevoerd onder de organisatie van het speciaal onderwijs programma.Daarin kan de student zelf uit te proberen als stagiair, opleiding, evenals de maker van verschillende educatieve omgevingen.

Handhaving van de eigenheid van elk kind

Dit aspect van het educatieve proces roept altijd een van de belangrijkste problemen van de verhouding van de ontwikkeling en leren.Zone van mogelijke vorderingen van elke student op basis van zijn persoonlijke rekening van de interesse en intelligentie mogelijkheden.Dit is te wijten aan een systeem van verschillende soorten banen complexiteit, de relatie van de individuele educatieve succes van een kind met zijn activiteiten in kleine groepen, en de deelname aan gezamenlijke projecten.Al deze aspecten maken het mogelijk om bijzondere omstandigheden waarin het leerproces is ver vooruit ontwikkeling.Die uitdagende opdrachten die de student in staat is om individueel te voeren, kan hij beslissen in een kleine groep of met de buren partij.Op hetzelfde moment in het proces van samenwerking zijn voor het begrijpen van de taken die moeilijk de specifieke samenstelling opgelost waren.Een uitgebreid scala aan problemen en vraagstukken, evenals hun aantal kan de student om kennis te verwerven peuters onder de huidige promotie, en creëert een kans voor zijn persoonlijke vooruitgang.

Feature betekenisvolle opvatting van individuele ontwikkeling

1. vorming van belang om de kennis van de studenten.Bereidheid om zelf educatieve werk is gebaseerd op elke individuele neigingen om specifieke onderwerpen te bestuderen.Helpen bij de ontwikkeling van creatief denken en mentale vaardigheden.De burger een gevoel van respect voor het hoge niveau van eruditie.
2. Hulp in de sociaal-psychologische aanpassing aan de interactie met het personeel en het onderwijsproces.Tijdens de training leert de student:

• bereidheid om verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen daden te nemen;
• maken hun eigen beslissingen te nemen en te handelen in overeenstemming met hen;
• te kunnen presteren als een slaaf, en de leidende rol in het team;
• vermogen om te communiceren met hun collega's en de oudsten;
• nemen opbouwende kritiek en geen aanstoot te nemen op dit;
• helpen bij het helpen van anderen;
• bewijzen zijn eigen mening.

3. Ontwikkeling van de fysieke cultuur student jongere:

• bijbrengen van de waarden van een gezonde levensstijl;
• gedetailleerde uitleg van de schade van drugs en alcohol;
• toegenomen kennis op verschillende gebieden van het onderwerp;
• de veiligheid te garanderen.

4. Vorming van kunst smaak en esthetische bewustzijn in de jongere studenten.Ontwikkeling van de mogelijkheid om de schoonheid van de omgeving te voelen, en een begrip van de betekenis van fictie.

5. Morele vorming van studenten:

• ontwikkeling van de natuurlijke kwaliteiten van empathie naaste;
• de vorming van de mogelijkheid om hun eigen emoties en gevoelens van anderen te analyseren;
• bijbrengen respect voor de mening van anderen;
• verbeteren van communicatieve vaardigheden in de maatschappij en in het gezin;
• bekendheid met de culturele en historische elementen, maar ook ethische normen, uitleg van de noodzaak en waarde.

belangrijkste inhoud van het lespakket

CMO is samengesteld uit verschillende gebieden van het onderwijs.Onder hen zijn de volgende gebieden: wiskunde, filologie, kunstgeschiedenis, muziek.Ook studeerde sociale wetenschappen en natuurwetenschappen.Het educatieve programma voor elk onderwerp op basis van de geïntegreerde database.Tegelijkertijd weerspiegelt de integriteit en de eenheid van de wetenschappelijke mening van de wereld.

selectie van educatief materiaal

projectteam maakte zijn doel de oprichting van een speciale educatieve kit.Het houdt rekening met de voordelen van een gestructureerde en complexiteit van het leerproces.Ook rekening gehouden met niet alleen de kenmerken van de stedelijke instellingen, maar ook op het platteland.Veel ouders zeggen dat de kwaliteit en de precisie die een werkprogramma heeft "Prospective basisschool."Het lesmateriaal is ontworpen voor kinderen, ongeacht hun woonplaats of sociale status van het gezin.Bij de ontwikkeling van de methodische apparaat rekening houden met de volgende aspecten:

1. leeftijd student (6-8 jaar).
2. aspecten van de ontwikkeling.
3. woonplaats.Het is noodzakelijk om rekening te houden met topografische aansluiting van het kind en zijn relevante ervaring.
4. niveau van kennis van de Russische taal, evenals het bezit.Meestal studenten hebben veel logopedie problemen.
5. Individuele perceptie van de student.
6. klas.

structuur

Course "Prospective Elementary School Klasse 2." Bestaat uit items zoals:

• wiskunde;
• literaire lezing;
• Russisch;
• de wereld;
• ICT en informatica;
• lichamelijke opvoeding;
• technologie;
• beeldende kunst;
• Engels;
• muziek.

Al deze onderwerpen worden opgenomen in de federale lijst van aanbevolen studiemateriaal.De cursus "Prospective Elementary School. Klasse 3" bevat dezelfde items als hierboven.Maar de discipline op dit niveau van leren dieper bestudeerd.In de loop van "Perspectief Elementary School. Grade 4" het onderwerp toegevoegd "Fundamentals of seculiere ethiek en religieuze culturen."