ontwikkeling van instincten en vaardigheden - is de belangrijkste richting van de moderne psychologische wetenschap.Wetenschappers zijn bezig met hun leren, niet alleen om hun kennis over het onderwerp te verdiepen, maar ook advies voor ouders over de methoden van de vorming van vaardigheden bij kinderen.
Algemene aanwijzingen
Deposito's - met name het menselijke zenuwstelsel, ze zijn aangeboren en bestand tegen externe factoren.Alles in zich om dergelijke kenmerken zijn:
- van hen kan verschillende soorten vaardigheden te ontwikkelen.
- Afhankelijk van de omstandigheden worden verschillende kwaliteiten.
kracht, de snelheid van de vorming van tijdelijke verbindingen in het zenuwstelsel en de structurele kenmerken van de analyseapparatuur en de gebieden van de cerebrale cortex rechtstreeks van invloed op de ingrediënten.Welke eigenschappen van het individu, kunnen worden geformuleerd zodanig - zij die zich ontwikkelen op basis van de afzettingen.Dit gebeurt alleen als de voorwaarden voor de uitvoering en onder gunstige voorwaarden.
Zo kan worden gesteld dat de manifestatie van talent om elke vorm van activiteit is niet afhankelijk van menselijk leren, maar alleen op de genetica, op basis waarvan vormen de ingrediënten.
Welke soorten en niveaus van bekwaamheid?
Alle vaardigheden zijn verdeeld in verschillende groepen, afhankelijk van de tijd van hun oprichting of hun oriëntatie.Psychologen onderscheiden natuurlijke en verworven vaardigheden.Het belangrijkste verschil is dat het eerste type, wetenschappers bevestigen dat alle talent daar op basis van de afzettingen en ten opzichte van de tweede - deze theorie volledig weerleggen.Gekocht - deze zijn vaardigheden die worden gevormd onder de directe invloed van de samenleving en het milieu.
Volgens een andere indeling, het vermogen om:
- algemene of bijzondere.Het eerste type stuurt de ontwikkeling van mentale activiteit, alsmede geheugen, aandacht en denken.Tweede - regelt de vooruitgang op verschillende gebieden van menselijke activiteit.
- theoretisch of praktisch, afhankelijk van het soort denken en dominerende type activiteit.
- Training of creatief.De eerste helpt om kennis op te doen, de andere om een kunstwerk te maken.
realiseerde zich dat zulke neigingen en vaardigheden, elke persoon kan hun succes op diverse terreinen
ontwikkelingsmogelijkheden beïnvloeden om vaardigheden die nodig zijn te verbeteren om rekening te houden met dergelijke functies:
- Zonder de opname van de activiteiten van de ontwikkeling is onmogelijk.
- formuleren veelzijdige mogelijkheden is alleen mogelijk in verschillende werkwijze en inhoud van de acties.
- eerder zullen alle omstandigheden te verbeteren te maken, hoe beter het resultaat.
- belangrijkste criteria van zelf - hard werken en efficiëntie.
- Bij de vorming van de mogelijkheden moet zich richten op het onderwijs van de aard van de mens en zijn relatie tot anderen.
- alleen wanneer de interactie met anderen kunnen worden geopend alle ingrediënten.Wat is fading vaardigheden kan worden gezien na rechten overdreven "zahvalivaniya '.
ingrediënten - de basis van het genie
Het beantwoorden van de vraag "Wat is de ingrediënten van een man? ', Kunnen we geen rekening met de niveaus die mensen kunnen bereiken:
- Endowments - zijn de voorwaarden van de mens vastgestelde criteria en hem helpen het werk doenin verschillende gebieden.Het is de algemene intellectuele, wetenschappelijke, artistieke, muzikale, literaire, artistieke, technische of creatief leiderschap.
- Vakmanschap - optreedt na een lange periode van vorming en uiting in de perfecte uitvoering van de activiteiten.
- Talent - verschijnt na de ontwikkeling van verschillende vaardigheden en vertegenwoordigt hun unieke combinatie.
- genie - is de hoogste uitdrukking van talent.Zeldzaam is het gemeenschappelijke erfgoed van de mensheid.
Gelet op al het bovenstaande, kunnen we concluderen over de ingrediënten van wat vaardigheden en hun belang.Iedereen kan hun talenten en vaardigheden te ontwikkelen te ontwikkelen, maar het is alleen mogelijk met de steun van de samenleving en is er interesse.
