for trening ledere, og enda oftere - for å forbedre sine kvalifikasjoner er nå aktivt bruker en rekke opplæringssystemer og programvare.Først av alt, er det virksomheten av spillet, ved hjelp av prinsipper for psykologi og etterligner aktiviteten til et bestemt selskap ledelse, hvor studentene tilegne seg ferdigheter uavhengig overføring av teoretisk kunnskap til å ta konkrete beslutninger.Selvfølgelig er kvaliteten av virksomheten spillet direkte bestemmes av hvordan det gjennomført prinsippene i psykologi som vitenskap, hvordan tilstrekkelig og sannferdig, gjengir denne modellen den økonomiske situasjonen.Simulering og de grunnleggende prinsippene i psykologi er det teoretiske grunnlaget for bygging og bruk av slike spill.
å forberede og informere beslutninger det er et tilstrekkelig antall økonomiske og matematiske modeller, ved hjelp av prinsippene i psykologi, men å omfavne dem alle praktisk interesse problemet er umulig.Ofte modellene er ekstremt komplekst, og det er ingen måte å finne løsninger selv for ganske avanserte oppgaver løses ved hjelp av datamaskiner, for eksempel lagerstyring, for å finne numeriske løsninger må ikke bare være begrenset til den lille dimensjon, men introduserer også betydelige forenklinger.Derfor, i praksis, er mye brukt metoder for simulering, bruke som en teoretisk base av de grunnleggende prinsippene i psykologi, da først utviklet en eksperimentell modell av kontrollert system, og da bare gjør en komparativ evaluering av scenarioer med "leker" typiske og atypiske situasjoner på denne modellen.
Uncertainties mellom deler av systemet som er representert formler eller logisk-matematiske sammenhenger.Simulering system - bare ett trinn av virksomheten spillet, og prinsippene i psykologi som spiller en ledende rolle.Det begynner med installasjon av noe av den opprinnelige tilstand av situasjonen som, som et resultat av avgjørelsene, samt under påvirkning av ukontrollerbare hendelser går til andre stater.
simuleringer i forbindelse med et stort antall beregninger, så etterspørselen etter realisering av moderne datamaskiner og nettverk ofte.Det viktigste er, denne modellen gjør at du kan vurdere verdien av studien prosessen, tendensen av sin oppførsel.Det er vanligvis forfølges en av de følgende mål: å undersøke det aktuelle produksjonssystem;Analyse av en hypotetisk modell;utforme et bedre system.For studenten er det viktigste - det kompetent og tilstrekkelig tolke resultatene av simuleringen, som er evnen til å bare oppnås ved hvordan profesjonelle psykologiske og pedagogiske kriterier er tatt hensyn til i utviklingen av spillet.
Erfaring viser at bruk av opplæringssystemer, den mest effektive bruken av forretning-spill med flere lag av spillere, som hver representerer "firmaet" og bestemme om priser, produksjon, organisering av reklame og andre. Programvare og dataverktøy har to funksjoner: holde en oversikt over alle handlingene til deltakerne av spillet og samtidig vurdere de økonomiske konsekvensene av beslutninger spill av konkurrerende bedrifter.
oppgaver i virksomheten spill og krevende sine beslutninger må være relevant, praktisk betydning ganske komplisert, men tilgjengelig for beslutningen;slitasje utforsk i naturen, oppmuntrer elevene ikke bare å systematisk bruk av eksisterende kunnskap, men også for å søke etter nye metoder i den opprinnelige beslutnings.Forretnings spill bør gi gjentatt kjøring av stellesituasjon, for eksempel prosessmodellering ledelse.Erfaring har vist at det i ferd med å lære spillet virksomheten trenger ikke å være tidkrevende for input av informasjon, men sin presentasjonsform bør være nær virkeligheten.
