oppgave av den moderne læreren spesielt og hele utdanningsprosessen som helhet - ikke bare utdanning av kompetente, godt avrundet og sosialt tilpasset personlighet som kan gi reelle fordeler for sitt land og sitt folk, men også bryr seg om helse, fysisk form studenter, permanentforbedre kvaliteten på livet.Spesielt relevant er spørsmålet om beskyttelse og støtte trivsel på barneskolen utdanning - i grunnskolen.
Oppgaver LAT
teknologiene vil være i grunnskolen inneholder en rekke oppgaver, en vellykket løsning som er nå det første sted.Dette omfatter utvikling av tiltak for å redusere risikoen for mulige sykdommer, skader som kan få barnet i utdanningsinstitusjoner og andre steder;diskret, men målrettet propaganda og klart forsvar av en sunn livsstil;gi nødvendig omfattende bistand for studenter å utvide og utvikle sine evner;gjennomføringen av en individuell tilnærming til barna på grunn av sin fysiske, mentale, emosjonelle og mentale tilstand på hvert trinn i grunnskolen.I denne sammenheng vil teknologien være i grunnskolen - en av den moderne pedagogikk, en del av kjeden i de teoretiske beregninger og praktiske tiltak som berører alle utdanningsnivåer.Enkelt sagt, denne spesielle former, metoder og teknikker for organisering av opplæringsaktiviteter som er sikker på å inkludere lærere i undervisningsplanen og Direktoratet - utvikling av regelverket i den pedagogiske prosessen for et år.
OST i klassen
dvele ved hva teknologier vil være i grunnskolen kan særlig brukes i klasserommet.Det er ingen hemmelighet at dagens generasjon av barn selv med en alder av hagen er svært svekket.Skolen, med sine ublu belastninger og høye krav til den delen av lærernes press på den skjøre kroppen til barnet er bare økende.Dårlig konsentrasjon, forvirring, tretthet, nervøsitet, og mange andre smertefulle symptomer - en klar konsekvens av mange faktorer. Miljø ustabilitet, dårlig livskvalitet, dårlig materiell støtte til familiene, de negative psykologiske klimaet, og andre Alt dette bør ta hensyn til læreren når du planlegger sitt arbeid oginkludert teknologier vil i det.I barneskolen, kan det være musikk og spill, og fitness pyatiminutki.Løpet av timen, er det viktig å alternative stadier av aktiv mentalt arbeid med fysiske bevegelser.Det er også riktig å inkludere i opplæringsprosessen og elementer av avslapning.Læreren må ta hensyn til det psykologiske klimaet i klasserommet, på tide å uskadeliggjøre situasjonen, for å ta stressende situasjoner når de oppstår.Naturligvis vil de teknologiene bli implementert i den pedagogiske prosessen med riktige forberedelser til skolen administrasjonsrutetider.Hvis en eller annen grunn virker det oppfyller ikke kravene i ZOT, må læreren være i stand til å justere den, avhengig av den fysiske tilstanden til barna i et klasserom.For eksempel, hvis du er på en tidsplan 3-4 påfølgende vanskelig lekse, må han, etter eget skjønn, erstatte en av dem sang, kroppsøving, etc.
totalt OST
Avslutningsvis bør det bemerkes at Helse-pedagogisk teknologier påvirker slike områder av den pedagogiske prosessen, både optimale hygieniske forhold skolegutt, riktig organisering av studiet og fysisk stress, psykiske og pedagogiske metoder og teknikker som tar sikte på å gi psykisk helse.
Voksne bør aldri bli glemt: den følsomme, omtenksom, ansvarlig holdning til barndommen - nøkkelen til et anstendig fremtid i landet.
