empirisk kunnskapsnivå i naturfag, til en viss grad samsvarer med de sensoriske nivå studier, teoretisk vel - rasjonelle eller logiske.Selvfølgelig, den absolutte konformitet av dem er det ingen honning.Det ble fastslått at nivået på empirisk kunnskap omfatter ikke bare forstand, men også en logisk undersøkelse.Denne informasjonen innhentet sensuell måte, her er gjenstand for primær behandling av konseptuelle (rasjonelle) midler.
empirisk kunnskap, derfor er ikke bare en refleksjon av virkeligheten, formet av erfaring.De representerer den spesifikke enhet i tanke og uttrykk for følelse av virkelighet.I første omgang er en sensuell refleksjon og tenker å gjennomføre overvåking, birolle.
Empiriske data levert vitenskap fakta.Deres vilje er en integrert del av enhver etterforskning.Således, den empiriske kunnskapsnivå bidrar til opprettelse og akkumulering av vitenskapelige fakta.
faktum kalles pålitelig etablert arrangement unfabled hendelsen.Disse dokumentert empirisk kunnskap synonyme begreper som "resultater", "hendelser".
Det bør bemerkes at fakta er ikke bare som en informasjonskilde og "sensuelle" teoretiske grunnlaget for argumentasjon.De er også, og kriteriet på sannhet og autentisitet.
empirisk kunnskapsnivå gjør det mulig å etablere fakta på forskjellige måter.Disse metodene særlig omfatter observasjon, eksperiment, sammenligning måling.
Tilsyn kalles bevisst og systematisk oppfatning av fenomener og objekter.Hensikten med dette er å bestemme oppfatning av forholdet og egenskapene til de fenomener eller objekter.Overvåking kan utføres både direkte og indirekte (ved hjelp av verktøy - mikroskop, kamera, etc).Det skal bemerkes at for et moderne vitenskap forskning over tid blir mer komplisert og indirekte.
kalt sammenligne den kognitive prosessen.Det er basert, i samsvar med hvilken forskjellen eller likheten av objekter.En sammenligning viser de kvantitative og kvalitative egenskaper og egenskapene til objekter.
bør bemerkes at fremgangsmåten for sammenligningen er hensiktsmessig for å bestemme tegn på lignende hendelser eller elementer som danner klasser.På samme måte som klokke, kan på denne måten på kunnskap være direkte eller indirekte.I det første tilfellet blir sammenlikning med korrelasjonen av de to elementene med den tredje er referanse.
målingen viser til etableringen av en numerisk indeks over en viss verdi av en bestemt enhet (Watts, centimeter, kilo, etc.).Denne metoden for kvantitativ analyse brukt siden fremveksten av en ny europeisk vitenskap.På grunn av sin omfattende bruk, har måle blitt en organisk del av vitenskapelig kunnskap.
Alle de ovennevnte metoder kan brukes både enkeltvis og samlet.Komplekset observasjon, måling og sammenligning er en del av et mer komplisert fremgangsmåte for empirisk kunnskap - eksperiment.
Denne teknikken innebærer å sette forskningen faget i klare betingelser registrert eller reproduseres det kunstig å identifisere dem eller andre kjennetegn.Forsøket er en måte av den aktive empirisk forskning.Aktivitet i dette tilfelle krever evne til å interferere med emnet under arbeidsprosessen eller fenomen.
