For tiden er det et stort antall populære og legitime psykologiske teorier, som hver tilbyr en spesiell titt på menneskelig utvikling.I noen, er denne prosessen bestemmes av instinkt, i andre - det sosiale miljøet, som gir spesielle incentiver og deres forsterkning.Men det er et konsept som kombinerer disse faktorene - getotip og sosialt miljø.Dette konvergens teori Stern.
Den er basert på en rekke bevist påstandene.
1. Man er både en biologisk og sosialt vesen.Derfor genotypen og miljø er like viktig i utviklingen av barnet.
2. Convergence Theory beviser at bare ved å slå sammen de interne data og eksterne forhold oppstår fullstendig dannelsen av personen.Hver tumor er resultatet av denne prosessen.
konvergens teori for å løse problemet med forholdet mellom sosial og biologisk utvikling brukt en spesiell metode, som ble tatt fra de komparative studier.Dette er de to metoden.
Det er et faktum at det er tvillinger monozygotic (identisk med arvelighet) og dizygotic (med forskjellig arvelig basis).Vurdere de viktigste punktene i denne metoden i mer detalj.
Hvis barn med forskjellig arvelighet, i de samme sosiale forhold er dannet på en annen måte betyr dette at prosessen er bestemt av arvelighet.Dersom praktisk talt den samme, så følgelig er en avgjørende rolle i den gitt miljø.
Tilsvar som med eneggede tvillinger.Hvis de bor i forskjellige familier, men samtidig indikatorer på utviklingen er de samme, så dette er bevis på at arvelighet hadde en avgjørende rolle, hvis forskjellig, mediet.
konvergens teori, sammenligne ytelse forskjeller mellom DZ og MZ- tvillinger utviklings forskjellige og samme forhold, var i stand til å gjøre en rekke grunnleggende konklusjoner.De forholder seg til problemet med den relative betydningen av miljømessige og genetiske faktorer, beviser det den ledende rolle i deres interaksjon.
konvergens teori brukes særegenheter begavede barn, betaler stor oppmerksomhet til manglende overholdelse miljø og genetiske data.
Dette konseptet bruker eksempler som bevis av konvergens.For eksempel, for et barn i et miljø er det en stor mengde materiale for spillet.Men når og hvordan han vil gjøre det i større grad er avhengig av tilstedeværelsen av arvet instinkt spillet.
er basert på konseptet av periodisering Stern reprisen.Derfor måtte han stole på det faktum at menneskelig utvikling omfatter alle trinnene som er nødvendig repetisjon av å bli forfedre i evolusjonsprosessen.Som et resultat, identifisert de følgende:
- Fra fødsel til seks måneder, er barnet på scenen for "pattedyr", så dens oppførsel er refleksiv og impulsive.
- Seks måneder til ett år, går han til det stadiet av "monkey", når det ikke er aktiv utvikling forbilde og innstilling.
- I en alder av seks barnet er på scenen for "primitive folk".På dette stadiet, synes det vertikale og gangart.Den ledende rolle i utviklingen av spillet og vil spille et eventyr.
- I barneskolen, må barnet ha høye etiske og sosiale begreper, som det er den innledende fasen av aktiv dannelse av personen.
- i midten tier bør fokusere på utdanning og intellektuell utvikling.Dette er en alder av kunnskapsbaser av alle vitenskaper.
- siste perioden - den fasen av modenhet der den endelige dannelsen av det åndelige menneske.
