Psykologiske karakteristikker av student - det er en av de nødvendige dokumentene, som brukes i arbeidet, ikke bare på skolen psykolog, og lærere som arbeider i klasserommet, og klasserommet lærer.Det har flere funksjoner.For det første, å bruke de egenskapene du kan gjøre en grundig psykologisk portrett av en skolegutt.For det andre vil det hjelpe nye lærere skal bli kjent med studentene, å vurdere å arbeide med ham spesielt hans karakter.Dette dokumentet kan også bidra til tettere samarbeide med familien læring, der det er mulig å oppnå bedre resultater i utdanning og barns utvikling.
enkelt skjema, som er sammensatt av psykologiske egenskaper, til dags dato der.Derfor er de fleste av psykolog nok til å følge de generelle retningslinjene for sin skriving, hvis lærestedet ikke gir noen annen registrering.
grunnleggende krav som gjelder for dette dokumentet som følger.Mesteparten av teksten skal beskrive de enkelte egenskapene til barnet, som kan manifestere seg ikke bare i hele skolen, men også i fritidsaktiviteter.Det er ønskelig at det ikke inneholder overflødig informasjon.Språket i dokumentet er bedre å holde den vitenskapelige samt overvekt i det spesielle vilkår kan komplisere oppfatningen av informasjon.
å studere student, bør en spesialist være godt forberedt.Det betyr at han er forpliktet til å plukke opp de nødvendige testene rettet mot de undersøkte personlighetstrekk.
tillegg til generell informasjon om barnet spør etter data om hans familie (sammensetning, sosial status, foreldre stil) og helsetilstand.For å gjøre dette, trenger du en psykolog for å få kontakt med en lege utdanningsinstitusjon, og studentens foreldre.Følgende beskriver observasjon av klasseforstanderen av skolebarn.
Psykologiske karakteristikker av studenten inneholder informasjon om sin generelle utvikling, interesser og tilbøyeligheter.I dokumentet er det flere seksjoner, som hver vil begynne et nytt avsnitt, som spesifiserer hva som kjennetegner kognitiv prosesser skolegutt.For eksempel:
- note: vilkårlig, dårlig utviklet, barnet blir lei raskt;
- verbal intelligens: dialogisk tale er svak, begrenset generelle utsiktene.
Psychological Beskrivelsen bør inneholde informasjon om de enkelte egenskaper som naturen av barnets evne til å lære, kommunisere med voksne og jevnaldrende, og så videre D. Du kan stille og hvordan eleven forholder seg til kritikk i sin tale: a. Fiendtlig, likegyldig, sympatisk.
er angitt i dette dokumentet er en generell beskrivelse av klassen team, samt studentens plass i den.Det er verdt å merke seg hva de moralske verdier og overbevisninger av en student, er at hans idé om vennskap og ærlighet, ære og samvittighet.
Psychological karakterisering av klassen bør inneholde omtrent den samme informasjonen, bare generaliseringer om hele laget.
Så må det indikerer ikke bare antall medlemmer, men også hva barn lærer nasjonaliteter (etniske tradisjoner kan påvirke utsiktene og verdier på skolen).I tillegg beskriver teamet de sociometric egenskaper, herunder samhold, antall "stjerner", "isolert", og så videre. D. Dokumentet kan vises temperament typene som er tilgjengelige i klasserommet, og i hvor stor andel de er.Dette siste punktet er viktig fordi det vil hjelpe lærerne til å ta hensyn til tempoet i læringsaktiviteter og personlige kvaliteter av studenter.
På slutten av dokumentet du trenger å skrive konklusjoner og anbefalinger for lærere som arbeider med disse barn eller ett barn, basert på psykologisk forskning og individuelle kjennetegn ved elevene.
