førskolealder er preget av å gå utover grensene for hans familieforhold og sammenhengene med installasjon av et nytt menneske voksnes verden.Perioden som går fra det øyeblikket av barnets fødsel til innpass i skolehverdagen er det mest mettet av graden av mental og fysisk utvikling.Det er på dette stadiet er dannelsen av alle de nødvendige kvaliteter som gjør ham til en mann.Førskolealder gir den generelle utviklingen av barnet, som fungerer som fundament for fremtiden oppkjøp av en rekke spesielle kunnskaper og ferdigheter.Denne perioden er som bidrar til absorpsjon i ulike områder av fremtiden.Det genererer egenskapene i førskolealder og kvaliteten på sinnet av den lille mannen som er et kjennetegn på atferd, karakter og holdning til verden.
førskolealder er en periode av livet og utvikling av barn i alderen tre til sju år.Det er disse årene var preget av ytterligere fysisk utvikling og vekst av barnets intelligens.Bevegelse av barn blir mer fri.Barn hyggelig snakker.Verden av barnas erfaringer, følelser og ideer er rikt og variert.
vekst og vektøkning på barnet i denne perioden er preget av ujevn.Endringer i førskolealder og huden.Den tykner og blir mye mer fleksibel.Dette reduserer antall skip i sitt blod.Således, i huden mer resistent oppfatter forskjellige mekaniske påvirkninger.Forbening av bein for fem-seks år er ennå ikke over, men ryggraden tar form som en voksen.
førskolealder er preget av høy mobilitet.Barn spesielt aktivt å utvikle et system av muskler, som i betydelig grad øker belastningen på skjelettet.
gjennomgår endringer og det kardiovaskulære systemet.Hennes ytelse og utholdenhet er kraftig forbedret.Høyt nivå nås og psykologiske utvikling av barnet.Samtidig forholdet forbedret intelligent ung mann med verden rundt ham.Gradvis øke ordforrådet ditt.I denne alderen kan barnet med rimelig sikkerhet uttrykke sine følelser - sorg og glede, forvirring og frykt, skam og frustrasjon.Det er i førskolen perioden, utvikle seg og bli viss moralsk forståelse.Deretter er det begrepet tildelte oppgaver.
Utdanning førskolebarn gjort gjennom rollespill.Samtidig er det et ønske i barnets for voksne liv.I en alder av tre til sju år, er spillet den viktigste aktiviteten, som det bidrar til endringer i psyken til den lille mannen.I dette klarest er dannelsen av sign funksjoner av bevissthet for barnet.
Making spillaktiviteter, er den lille mannen i stand til å erstatte ulike elementer, samt å ta på seg en rolle.Det er i denne åpne prosessen for et barn relasjoner som eksisterer mellom voksne.
tidlig utvikling og utføres gjennom en rekke kreative kunst.En spesiell plass i denne prosessen i visuell kunst, spesielt - tegningen.Av naturen av bildet på papiret kan sees på barnets oppfatning av verden, hans fantasi og hukommelse, og tenkning.Det var ved hjelp av tegningene barna passerer på sin kunnskap og erfaring de mottar.
stor rolle i utviklingen av barn som leker og læringsprosess.I løpet av denne perioden, koblet tenkning, tale og fantasi.Denne faktoren er grunnlaget for en fullverdig språkopplæring (både innfødte og utenlandske).I prosessen med utdanning assimilert etiske kode, regler og former for kulturelle forbindelser.Toppen av utvikling av personligheten til den lille mannen i pre-school periode er dannelse av hans selvbevissthet, som anerkjenner kvaliteten på sin egen karakter og evner, samt årsakene til feil og suksesser.
