moderne skoler trenger desperat støtte og utvikling av sosial og psykologisk støtte av studenter.Økt ungdomskriminalitet, teenage narkotikaavhengighet, aggresjon og den virtuelle datamaskinen avhengighet, mangel på yngre generasjon av universelle verdier (kommunikasjonsferdigheter, toleranse og kultur) - Disse problemene er akutt, ikke bare til skolen, men generelt hele samfunnet.Løs kan ikke være ute av arbeid av spesialister - psykologer og sosialarbeidere.
arbeidet med sosial lærer i skolen innebærer samhandling med barn, unge og deres foreldre, studiet av familie og hushold miljø, ungdomsgrupper og foreninger.
Dermed hovedaktiviteten av spesialist - sosiallærer tjener samfunnet (menneskelige relasjoner person og hans indre sirkel).
I moderne forhold prioriteten er familieforhold.Sosiallærer ved skolen arbeider med barn, familier der de bor, er en nabo av familien miljøet, og det viktigste formålet med virksomheten organisering av sosialt betydelig forebyggende arbeid i samfunnet for barn og voksne.Praktiske aktiviteter av en spesialist - sosiallærer inkluderer et bredt omfang av arbeider direkte med et barn som har problemer med å omgås med det omkringliggende samfunn
Avhengig profilen til spesialiserte sosialarbeider kan jobbe i skolen, førskole utdanningsinstitusjoner, videregående skoler, videregående skoler, institusjoner for videre opplæring av barnboliger, kostskoler, universiteter, videregående spesialiserte utdanningsinstitusjoner og andre institusjoner.
Social lærer ved skolen har vært organisering pedagogisk arbeid i klasser og grupper, vandrerhjem, med sikte på å skape en kultur av personlighet, det hjelper barn å tilpasse seg livet i samfunnet, instilling respekt for verden og naturen.
tillegg har sosionom ved skolen vært å studere de psykologiske og pedagogiske egenskaper på personen og tilhørende mikromiljø, identifiserer behov og interesser, problemer og vanskeligheter, konfliktsituasjoner, levekår barn, avvik i sin oppførsel.Det gir betimelig sosial støtte og hjelp til elever og studenter.
sosial lærer på skolen er en mellommann mellom institusjonen for utdanning, familie, regjeringen og personlighet.Hans arbeid bidrar til realisering av rettigheter og friheter studenter, gir et behagelig og sikkert miljø, sikre beskyttelse av helse og liv av studenter.
er ansvaret til den sosiale læreren kommer inn i samhandling med lærere og foreldre (verger), sosialarbeidere, ungdom og familie tjenester, sysselsetting og andre organisasjoner satt opp for å hjelpe barn som har behov for vergemål (varetekt), barn med nedsatt funksjonsevne og,som var i en ekstrem situasjon.
Analyse av sosial læreren viser at virksomheten også er involvert i utvikling, gjennomføring og godkjenning av utdanningsprogrammer i skolen, er han i omfordeling av sin kompetanse, ansvarlig for kvaliteten på deres prestasjoner.
Social trener kommuniserer med de aller beste lederne, holder konsultasjoner, workshops, lærermøte, snakke på foreldremøter.Arbeide med vanskeligstilte familier er et besøk til hjemmet til barn, individuelle intervjuer med foreldrene, er han engasjert i undersøkelse av de materielle og levekår, arrangerer sommerferien for barn.I tillegg besøker sosionom leksjonene, gjennomfører en undersøkelse, delta i skoleomfattende arrangementer og klasserom timer.
